Aplicación de la metodología de aprendizaje inverso como herramienta de innovación educativa en ingeniería de proyectos

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dc.contributor.authorSánchez-Barroso, Gonzalo
dc.contributor.authorCarrasco-Amador, Juan Pablo
dc.contributor.authorGarcía-Sanz-Calcedo, Justo
dc.contributor.authorBadilla-Murillo, Félix
dc.contributor.authorAunión-Villa, Juan
dc.date.accessioned2021-12-23T13:17:17Z
dc.date.available2021-12-23T13:17:17Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl panorama profesional de la ingeniería de proyectos demanda que el egresado sea capaz de desempeñar una serie competencias adicionales a las técnicas adquiridas durante su formación. Se requiere capacidad para diagnosticar, relacionar, resolver problemas, tomar decisiones, gestionar la información, organizar su trabajo, gestión del tiempo, trabajo en equipo y aprendizaje activo. El objetivo de este trabajo es exponer los resultados de aplicar la metodología de aprendizaje inverso como herramienta de innovación educativa en ingeniería de proyectos. Aplicar el aprendizaje inverso permitió liberar tiempo en el aula al haber sido transmitida parte del contenido teórico durante los días previos a la sesión. El tiempo liberado en el aula se empleó para la realización de cuestionarios, refuerzo de contenidos y tutorización de tareas. La implantación se ha realizado en diversas asignaturas de los Grados en Ingeniería de la Rama Industrial. Los resultados muestran mejores calificaciones en evaluaciones parciales y final que en cursos anteriores. Profesorado y alumnos coinciden en que supone una dedicación mayor en tiempo pero resulta positivo para el aprendizaje. Se concluye que la aplicación de esta metodología favorece el desarrollo de competencias transversales en la docencia de ingeniería de proyectos.en_ES
dc.identifier.citationSánchez-Barroso, G., Carrasco-Amador, J. P., García-Sanz-Calcedo, J., Badilla-Murillo, F., y Aunión-Villa, J. (2020). Aplicación de la metodología de aprendizaje inverso como herramienta de innovación educativa en ingeniería de proyectos. http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/2572.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3225
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherAsociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectosen_ES
dc.sourceCIDIP 2020 (Alcoy)en_ES
dc.subjectAULA INVERTIDAen_ES
dc.subjectINNOVACION EDUCATIVAen_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE INVERSOen_ES
dc.titleAplicación de la metodología de aprendizaje inverso como herramienta de innovación educativa en ingeniería de proyectosen_ES
dc.title.alternativeApplication of the flipped learning methodology as a tool for educational innovation in project engineeringen_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorOMV INGen_ES

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