El papel de la Innovación educativa durante la pandemia de Covid-19: lecciones aprendidas

Fecha

2020

Profesor Guía

Formato del documento

Articulo

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

ISBN

ISSN

item.page.issne

item.page.doiurl

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

La innovación educativa lleva décadas en los centros de formación, principalmente impulsada por el profesorado. En los últimos años las universidades y organismos de gestión de la formación han creado servicios de innovación educativa para potenciar su utilización y contribuir a la divulgación de la misma. Los cambios drásticos en la formación presencial han puesto a prueba la transferencia de la innovación educativa para ayudar a realizar la transición de formación presencial a formación online. Al profesorado que ya hacía innovación educativa no le resultó difícil la transición ¿pero al resto? ¿Cómo le ha ayudado los servicios de innovación educativa? ¿Qué lecciones podemos sacar de esta situación? A estas preguntas se pretende dar respuesta en la conferencia titulada “El papel de la innovación educativa en la nueva normalidad académica”. La conferencia está enmarcada en el Congreso de Educación, Innovación y Nueva Normalidad organizado por la Asociación Normalista de Docentes Investigadores (ANDIAC), el Centro de Investigación e Innovación para el Desarrollo Educativo (CIIDE) y el Centro de Capacitación y Desarrollo de la Secretaría de Educación del Estado de Durango (CECADE). El congreso se celebró el 9 y 10 de diciembre de 2020.

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

AULA INVERTIDA, METODOLOGIA ACTIVA, MODELO HIBRIDO, COVID-19

Licencia

URL Licencia