Tesis Ingeniería Civil Informática
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Ítem Centralidad de individuos en redes sociales basada en modelos de dispersión de influencia(Universidad de Valparaíso, 2022-01) Vera Nahuelcoy, José; Riquelme Csori, FabiánLa centralidad y la dispersión de influencia son dos de los conceptos más importantes en la disciplina de análisis en redes sociales. La centralidad determina los actores más relevantes de la red y la dispersión de influencia aborda el tópico de viralización en la red. Estos dos conceptos usualmente han sido estudiados de manera independiente a pesar de su relación directa. Hace unos años comenzaron algunos estudios que utilizan estos dos conceptos y los trabajan en conjunto, dando como resultado la creación de una nueva medida de centralidad, llamada Linear Threshold Rank que está basada en el modelo de dispersión de influencia conocido como Linear Threshold Model. En este trabajo se generalizará esta medida, tomando ideas de otra medida de centralidad llamada Diffusion Degree, y sumando otro conocido modelo de dispersión de influencia, llamado Independent Cascade Model. El objetivo es comprender el rol de las vecindades de los nodos para dispersar la influencia. Esta nueva generalización se puso a prueba en redes de casos de laboratorio, donde se obtuvieron patrones de comportamiento que rigen sobre las redes que varía según la densidad de la red en base a las vecindades de los nodos.Ítem Desarrollo de una plataforma de monitoreo de caídas en domicilio para adultos mayores(Universidad de Valparaíso, 2020) Murray Toledo, Sebastian Cristopher; Taramasco, CarlaLas caídas son un gran problema para la población conformada por adultos mayores. La ayuda inmediata podría reducir el riesgo de varias complicaciones posteriores, incluyendo la muerte. Además, la existencia de herramientas que ayuden a detectar caídas no están orientadas a los adultos mayores o bien tienen un alto costo de adquisición. Los estudios indican que para detectar caídas se pueden utilizar sensores, como el acelerómetro, incluidos dentro de dispositivos vestibles. Con estos dispositivos se pueden desarrollar sistemas que puedan ser de ayuda con la problemática de las caídas que existe para los adultos mayores. Por esto surge la necesidad de desarrollar un sistema que detecte caídas, utilizando un dispositivo vestible de bajo costo y desarrollando un aplicación móvil que pueda permitir enviar alertas a los cuidadores de los adultos mayores cuando ellos tengan una caída. El sistema desarrollado obtiene los datos enviados desde un dispositivo vestible (que cuenta con un acelerómetro) y luego a través de la implementación de un algoritmo, que utiliza el método de umbrales, se analizan estos datos y se valida si existe o no una caída. Luego en una aplicación móvil el cuidador podrá ver un histórico de las caídas de los adultos mayores y también recibir notificaciones de las cuando se detecte una caída. Según las pruebas realizadas el algoritmo alcanzo una sensibilidad del 93,75% y especificidad del 100 %. Con este trabajo se busca disminuir el tiempo que existe entre el momento que un adulto mayor tiene una caída y la llegada de ayuda.Ítem Accesibilidad en los Portales Universitarios Pertenecientes al Consejo de Rectores de Chile(Universidad de Valparaíso, 2013) Vargas Gutierrez, Claudia; Muñoz Soto, RobertoEn Chile el organismo que coordina las Universidades es el Consejo de Rectores, que está conformado por los presidentes de las 25 principales universidades públicas y privadas fundadas antes de 1980. Se creó en 1954 como organismo de coordinación para el desarrollo Universitario y lo preside el Mineduc. Los miembros del Consejo de Rectores comparten una visión con tres pilares; formación de excelencia, investigación de calidad y compromiso con el desarrollo de Chile y la misión de coordinar la actividad académica de las 25 Universidades, velando por la calidad y excelencia académica; respetando autónoma, generar políticas para la formación de pre y postgrado, investigación científica y extensión y desarrollar redes interuniversitarias nacionales e internacionales, que favorecen la movilidad de académicos y estudiantes e inserten a Chile en el mundo global. De lo anterior se desprende que las universidades del Consejo de Rectores tienen en su visión el compromiso con el desarrollo de Chile, por tanto, se entiende que considera la integración de todos los estudiantes para poder crecer juntos. No obstante, el bajo porcentaje de estudiantes con alguna discapacidad que ingresa a la educación superior en nuestro país, deja de manifiesto que se deben realizar mejoras en el sistema a fin de incrementar su ingreso a instituciones de educación superior. Algunas de las razones que explican esta situación corresponden a que actualmente no existe una ley en la que se exija que las paginas Web tengan un diseño accesible, sólo existe una recomendación que es el decreto 100, a diferencia de lo que ocurre con infraestructura y espacios públicos, ya que están en un creciente desarrollo debido a la ley 20.422 que establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social para las personas con discapacidad. No es la discapacidad la que hace diferente la vida de las personas con esta condición, sino los pensamientos y acciones de los demás, es por esto, que debe haber una inclusión social de las personas con discapacidad, además de un desarrollo de la accesibilidad, donde esta se constituye como el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas y/o físicas, por tanto, un sitio diseñado en forma accesible, que esté disponible para todos los usuarios, en donde se pueda percibir, entender, navegar e interactuar con la Web de manera sencilla significa un gran avance, puesto que resultara inclusiva, ya que aquellas personas con necesidades especiales también podrán utilizarla, en este sentido, el diseño accesible es fundamental para que exista un acceso igualitario a toda la tecnología de información y comunicación que nos brinda la Web. Ante la problemática de que en Chile no es obligación el diseño accesible, surgen las algunas preguntas de investigación como por ejemplo ¿El diseño de los portales Web de las Universidades pertenecientes al Consejo de rectores estará enfocado a todos los usuarios, sin distinción de sus capacidades?, ¿Cuáles serán los principios de accesibilidad que presentan más problemas? entre otras y para dar respuesta a estas interrogantes se pretende determinar el grado de accesibilidad que presentan las universidades del Consejo de Rectores a través de la metodología propuesta por la W3C; la Metodología de Evaluación de Conformidad 1.0 con la finalidad de generar una referencia del nivel de accesibilidad Web que existe actualmente en Chile. Luego de realizar el estudio de Accesibilidad en Portales Universitarios, quedo claro que los Portales no son Accesibles debido a que de un total de 25 Portales pertenecientes al Consejo de Rectores ninguno cumplió con todas las Pautas y Principios de Accesibilidad, al realizar actividades con personas con discapacidad tuvieron dificultades ya que estos presentan barreras de acceso como imágenes sin descripción, entre otras. El presente trabajo de título “Accesibilidad en los Portales Universitarios pertenecientes al Consejo de Rectores de Chile” se estructura de la siguiente forma: En el Capítulo 2 se presenta el Marco Conceptual definiendo los conceptos Discapacidad, Universidad, Accesibilidad y Tipos Web; en el Capítulo 3 se Define el Problema, las Preguntas de Investigación, Objetivos, Justificación, Viabilidad y Consecuencia de la Investigación además se detalla la Metodología que se utilizara; en el Capítulo 4 se detalla el Diseño de la Solución y se Diseñan las Evaluaciones para responder a las Preguntas de Investigación; en el Capítulo 5 se describe la Ejecución de las Evaluaciones, junto con las herramientas y estrategias utilizadas para su desarrollo; en el Capitulo 6 se expone el Análisis de Resultados de la aplicación de la herramienta automatica,de la herramienta manual y de las actividades realizadas a los colaboradores; en el Capítulo 7 se presentan las Conclusiones; y finalmente el ´ultimo apartado corresponde a las Referencias Bibliográficas.