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Modelado y simulación de plataformas de procesamiento de STREAMS utilizando formalismo DEVS
(Universidad de Valparaíso, 2025-08) Zúñiga Nanjari, Eliezer Andrés; Psijas Inostrosa, Alonso Leonidas
Las plataformas de procesamiento de flujos de datos (streams) permiten manejar y analizar datos en tiempo real en aplicaciones como la detección de fraudes, el análisis predictivo o el monitoreo de tráfico. Para dar soporte a estos escenarios, suele ser necesario desplegar dichas plataformas en conjuntos de computadoras que ejecuten la aplicación de forma distribuida. Sin embargo, dimensionar la infraestructura requerida —en términos de procesadores y nodos de cómputo— no es trivial, especialmente cuando se deben atender altas cargas de trabajo. Ante esta situación, la simulación resulta una alternativa eficaz para experimentar y evaluar el rendimiento sin recurrir al sistema real, evitando así costos excesivos o riesgos operativos. Además, contar con una herramienta de este tipo resulta relevante para los ingenieros responsables de los centros de datos, pues les permite identificar configuraciones óptimas de hardware y software antes de un despliegue real, reduciendo los costos de adquisición y consumo energético. El trabajo de título propone el diseño y la implementación de un modelo de simulación de plataformas de procesamiento de streams basado en el formalismo DEVS (Discrete Event Specification), con énfasis en el comportamiento de la arquitectura de Apache Flink. La principal ventaja de DEVS consiste en aplicar una representación modular y reproducible del sistema, favoreciendo un modelado escalable. El modelo desarrollado considera los recursos de hardware, la infraestructura y las características de la plataforma, lo que permite analizar métricas clave, como el throughput y la utilización, evaluar su rendimiento bajo distintas cargas de trabajo y estimar el hardware necesario para alcanzar el rendimiento requerido.
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Desarrollo de un subsistema de detección de mimetismo del comportamiento no verbal en prácticas ágiles
(Universidad de Valparaíso, 2025-06) Vargas Castillo, Fernando Alonso Vicente; Muñoz Soto, Roberto
En el ámbito del análisis del comportamiento no verbal, se ha desarrollado un sistema basado en el procesamiento de vídeos para identificar y analizar patrones de mimetismo. Este trabajo se enfoca en la detección del mimetismo no verbal mediante algoritmos de aprendizaje de máquina aplicados a datos de vídeo previamente procesados. El objetivo principal de este trabajo de título, en el marco del proyecto Fondecyt Regular 1211905, es proporcionar una herramienta robusta y escalable que permita la recepción, el procesamiento y el análisis detallado de datos de vídeos de experimentos que incluyen participantes y sus interacciones. Sin embargo, uno de los principales desafíos es la necesidad de mejorar la precisión en la detección del mimetismo no verbal, dado que la interpretación de estos patrones es compleja y depende de múltiples variables contextuales. El sistema implementado puede identificar el mimetismo con una precisión superior al 60 %, mediante el uso de técnicas avanzadas de aprendizaje de máquinas. Los resultados de este trabajo demuestran la eficacia del sistema en la detección y el análisis de patrones de mimetismo, ofreciendo un reconocimiento claro de los intervalos en los que ocurre este fenómeno. Además, la capacidad de generar reportes y exportar datos de análisis contribuye significativamente al estado del arte en el campo del análisis del comportamiento no verbal. Estos avances no solo permiten una mejor comprensión de las dinámicas sociales, sino que también abren nuevas posibilidades para aplicaciones en diversos campos, como la psicología, la educación y la interacción hombre-máquina. En términos más generales, los resultados obtenidos ponen de manifiesto la importancia de los sistemas automáticos de análisis del comportamiento no verbal y su potencial para ofrecer nuevas perspectivas en el estudio del comportamiento humano. En conclusión, este proyecto ha establecido una base sólida para futuras investigaciones y aplicaciones en el análisis del mimetismo y el comportamiento no verbal, demostrando la viabilidad y la eficacia de los sistemas basados en vídeo para el estudio detallado de interacciones humanas complejas, aunque sigue siendo crucial abordar los desafíos relacionados con la precisión y la contextualización en la interpretación del mimetismo.
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Escritorio Móvil parlamentario
(Universidad de Valparaíso, 2025-08) Toro Reinoso, Héctor Alejandro; Carrión Valencia, Cristian
La usabilidad en los portales web permite evaluar la facilidad con la que un usuario interactúa con un sistema. Además, es un factor clave que determina la permanencia de los sitios web, ya que está presente de manera transversal en todos los tipos de vistas de las interfaces de usuario. El presente trabajo describe el diseño, desarrollo e implementación de un sistema web colaborativo orientado a equipos legislativos del Senado de Chile, con un enfoque centrado en la usabilidad como criterio principal de evaluación. Se inicia con el diagnóstico de las herramientas actualmente utilizadas y de su grado de satisfacción respecto de las necesidades de colaboración, trazabilidad y experiencia de usuario, las cuales generan barreras para el acceso y el uso eficiente de la información legislativa. La propuesta consistió en consolidar funcionalidades dispersas en una única plataforma responsiva que permita a senadores y asesores compartir documentos de forma segura, gestionar equipos y acceder rápidamente a contenidos parlamentarios relevantes. El desarrollo se estructuró siguiendo una metodología ágil, específicamente el modelo Kanban, e integró pruebas de usabilidad desde las primeras etapas mediante evaluaciones heurísticas, pruebas con usuarios y mediciones a través de la escala System Usability Scale (SUS). El sistema alcanzó una puntuación de 97 sobre 100 en esta escala, lo que evidencia una alta satisfacción de uso. Como resultado, se demuestra que un enfoque de diseño centrado en el usuario, aplicado en contextos institucionales complejos, permite mejorar significativamente la productividad, la adopción tecnológica y la calidad de la interacción entre los actores del proceso legislativo.
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Desarrollo de un módulo de unión de asignaturas para Aula Virtual en la Universidad de Valparaíso
(Universidad de Valparaíso, 2025-08) Pinto González, Lukas Ignacio; Aravena Vivar, Marco
La Universidad de Valparaíso es una institución pública chilena fundada en 1981, con más de 17.000 estudiantes en programas de pregrado y posgrado. Su misión es formar profesionales comprometidos con la sociedad y el desarrollo del conocimiento, con una sólida base ética y humanista, además de destacarse por su aporte a la investigación y al desarrollo regional. Actualmente, debido a la diversidad de carreras, planes de estudio y mallas curriculares, los docentes se enfrentan a la situación de impartir una misma asignatura a distintos grupos de estudiantes. Sin embargo, en el sistema académico, estas clases aparecen como cátedras separadas, ya que corresponden a diferentes mallas curriculares y, por lo tanto, cuentan con códigos o nombres distintos. Para optimizar la gestión académica, se unifican en el Aula Virtual aquellas cátedras que comparten contenidos, aunque tengan denominaciones diferentes. En la práctica, esto significa que el profesor imparte el mismo contenido simultáneamente a todos los estudiantes en la sala de clases, sin distinción de malla curricular o código de asignatura. No obstante, este proceso presenta limitaciones. La unificación puede realizarse manualmente desde el Aula Virtual o mediante herramientas del portal académico que solo permiten combinar asignaturas de un mismo profesor y bajo ciertas restricciones horarias. Cuando se requiere unir asignaturas impartidas por diferentes docentes, se recurre a un procedimiento manual gestionado a través de formularios externos, lo que reduce la autonomía y la flexibilidad en la labor docente. Este proyecto propone el desarrollo de un nuevo módulo dentro del Portal Académico que permita la unificación flexible de asignaturas, tanto propias como compartidas entre varios docentes. Este sistema facilitará la colaboración académica y garantizará que las unificaciones se reflejen automáticamente en el Aula Virtual. Además, incorporará un mecanismo que elimine las restricciones horarias al momento de unir asignaturas y un sistema de invitaciones que permita integrar asignaturas de múltiples profesores de forma ágil mediante el sistema académico.
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Desarrollo de una API para la generación automatizada de ilustraciones de técnicas de artes marciales mediante detección de poses y modelos generativos.
(Universidad de Valparaíso, 2025-08) Loyola Pradenas, Alexis Hernán; Inostrosa Psijas, Alonso
En Chile, las artes marciales están reguladas por el Ministerio de Defensa, a través de la Dirección General de Movilización Nacional, mediante la Ley N.º 18.356, artículo N.º 28. Esta normativa establece que, para abrir y mantener establecimientos destinados a la enseñanza y práctica de artes marciales, es obligatorio presentar un programa de estudios estructurado para cada nivel. Actualmente, hay escuelas que aún no regularizan su situación ante la Dirección General de Movilización Nacional, y uno de los motivos es que no cuentan con un manual de estudios formalmente desarrollado. Este trabajo propone el desarrollo de una API para la generación automática de ilustraciones de técnicas de artes marciales, con el fin de apoyar la creación de material visual para manuales de estudio. El sistema permite que el usuario cargue imágenes (fotogramas) propias de la ejecución de técnicas de artes marciales, las cuales son procesadas por el modelo ControlNet-OpenPose para extraer la posición corporal y generar una imagen con un esqueleto que reproduce la misma postura. Luego, mediante modelos generativos y prompts personalizados, se crean ilustraciones basadas en las posturas de estos esqueletos. Estas ilustraciones pueden utilizarse en la elaboración de un manual de estudio, proporcionando una herramienta clara y precisa para el aprendizaje y la práctica de las artes marciales, en concordancia con la normativa chilena vigente.