(Universidad de Valparaiso, 2018) Betancud Loyola, Carolina
En este póster se señalará de qué manera la familia se transforma en un recurso positivo para potenciar procesos inclusivos educativos eficaces. Así mismo, se evidenciará si las prácticas centradas en la familia son una respuesta coherente para potenciar estos procesos.
Se trata de un taller con modalidad teórico práctica realizado el día 19 de Octubre de 2017 en el VI Congreso Internacional de Psicología y Educación, Psychology Investigation, Lima, Perú.