Examinando por Autor "Aguilera Beovides, Laura"

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    Influencia de las redes sociales en la percepción y prácticas de la lactancia materna en madres lactantes del valle del Aconcagua
    (Universidad de Valparaíso, 2025) Carvajal Sperberg, Constanza; Muñoz Ramírez, Yanisley; Villarroel Villalon, Javiera; Aguilera Beovides, Laura
    RESUMEN La lactancia materna es ampliamente reconocida como la forma óptima de alimentación infantil, debido a su composición biológica única y a sus beneficios nutricionales, inmunológicos, psicológicos y sociales para el binomio madre-hijo. Aunque organismos internacionales como la OMS y la OPS recomiendan la iniciación precoz, la lactancia exclusiva hasta los seis meses y su mantención hasta los dos años o más, las tasas actuales aún se encuentran por debajo de las metas globales, evidenciando la influencia de factores socioculturales, emocionales y contextuales que afectan su práctica. En este escenario, el uso creciente de redes sociales ha modificado significativamente la forma en que las madres acceden, interpretan y aplican información sobre lactancia, constituyendo un espacio de aprendizaje, apoyo emocional y, al mismo tiempo, de exposición a desinformación y discursos idealizados. El objetivo de esta investigación fue comprender las percepciones y experiencias de madres lactantes del Valle del Aconcagua respecto a la información sobre lactancia difundida en redes sociales, y analizar cómo dicha información influye en sus prácticas cotidianas de amamantamiento. La cual se realizó a través de un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico, donde participaron 15 madres en periodo de lactancia, a quienes se realizaron entrevistas semiestructuradas cuyo análisis temático interpretativo permitió revelar múltiples dimensiones del fenómeno. Los resultados evidencian que Instagram® es la plataforma más utilizada por las madres, seguida de TikTok®, ambas integradas en su rutina diaria durante momentos de lactancia o descanso del lactante. El tiempo de uso oscila entre una y dos horas diarias, enfocado principalmente en contenidos relacionados con técnicas de amamantamiento, manejo de complicaciones, como grietas y mastitis, y relatos de otras madres, que funcionan como espacios de identificación y apoyo emocional. Las participantes reconocen como fuentes confiables a los profesionales de la salud que generan contenido educativo, mientras que las creencias tradicionales del entorno familiar suelen ser percibidas como desactualizadas. La información encontrada en redes sociales se traduce en prácticas concretas, como ajustes en la posición del bebé, corrección del agarre, uso de cojines y estrategias preventivas o terapéuticas frente a complicaciones. Las redes sociales son valoradas por su accesibilidad, claridad visual y capacidad para resolver dudas de manera inmediata, especialmente cuando existen dificultades para acceder a atención profesional. También cumplen un rol emocional relevante, al ofrecer sensación de acompañamiento y pertenencia. No obstante, las participantes reconocen riesgos asociados a la difusión de información contradictoria o no validada, así como a la presión derivada de modelos idealizados de maternidad, que puede generar confusión, frustración y afectar la autoconfianza materna. En síntesis, las redes sociales se configuran como un espacio ambivalente: facilitan el aprendizaje práctico y el acompañamiento emocional, pero también pueden introducir discursos idealizados y desinformación que tensionan la vivencia de la lactancia. La influencia de estas plataformas en la experiencia materna es significativa, cotidiana y profundamente modelada por la interacción entre factores digitales, familiares, profesionales y emocionales. Se destaca la necesidad de fortalecer estrategias educativas y de acompañamiento profesional que dialoguen con la realidad digital actual, promoviendo un acceso seguro, pertinente y basado en evidencia para apoyar el proceso de amamantamiento.
  • Miniatura
    Ítem
    Opinión de los profesionales de la salud de atención primaria del Valle del Aconcagua por implementación de la Ley 21.371 para el acompañamiento en caso de pérdida gestacional o perinatal
    (Universidad de Valparaíso, 2024) Álvarez Ibacache, Natalia; Cartagena Herrera, Nivia; Flores Gallardo, Catalina; Lazo Ahumada, Karen; Rojas Reyes, María Belén; Aguilera Beovides, Laura
    La pérdida de un hijo durante la gestación o el periodo perinatal puede ser una experiencia traumática, afectando la salud mental y física de los padres y su entorno cercano. La Ley N° 21.371, también conocida como "Ley Dominga", en Chile busca brindar un acompañamiento especializado en estos casos. Este proyecto de investigación tiene como objetivo principal describir la percepción de los profesionales de centros de Atención Primaria de Salud del Valle de Aconcagua sobre la implementación de la Ley No 21.371. Se utilizó un enfoque cualitativo con entrevistas individuales semiestructuradas a profesionales de la salud en centros designados del Valle de Aconcagua, Chile. Se empleó un muestreo intencional por conveniencia. El instrumento consistió en una entrevista semiestructurada con tres ítems relacionados con el duelo perinatal, conocimiento sobre la ley y barreras/facilitadores para su implementación. Se aplicó el análisis temático para procesar los resultados. Todos los entrevistados tenían conocimiento de la Ley No21.371, en general manifestaron un conocimiento básico. Consideran esencial recibir capacitación no solo en la aplicación adecuada de la ley en APS, sino también en el manejo del duelo en su práctica. La implementación de la Ley Dominga marca un avance significativo en el reconocimiento del duelo perinatal y su impacto en las familias. Destaca la importancia de capacitar a los profesionales de la salud para brindar una atención integral y adecuada a las familias que enfrentan esta pérdida, adaptándose a los desafíos que implica la implementación de la ley en APS.