Examinando por Autor "Brown Escobar, Allan"

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    Sistema para el desarrollo de competencias básicas en escolares, en la era digital del Valparaíso patrimonial.
    (Universidad de Valparaíso, 2008) Pozo Jofré, Evelyn; Brown Escobar, Allan
    El presente proyecto pretende abarcar las repercusiones locales de los efectos de la globalización sobre nuestra realidad cotidiana, aún sobre nuestra cultura patrimonial y la forma en que podemos hacer uso de ella para nuestro provecho. El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha revelado la necesidad de desarrollar habilidades que puedan renovarse paralelamente al desarrollo de nuevas tecnologías y no sólo respecto del uso de estas, sino de la influencia de estas en nuestra propia conducta e identidad. La globalización es causa de una exposición constante a culturas foráneas, lo que pudiera resultar en una merma progresiva de nuestra propia identidad. Estas habilidades esenciales han sido abarcadas bajo el concepto de competencias e incluyen diferentes niveles del desarrollo personal: Saber: datos, conceptos, conocimientos; Saber hacer: habilidades, destrezas, métodos de actuación; Saber ser: actitudes y valores que guían el comportamiento; Saber estar: capacidades relacionadas con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo. A nivel nacional el desarrollo de habilidades y competencias ha sido abordado por instituciones de educación básica y media, respecto de la tecnología y el patrimonio, tema central del proyecto, en los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) presentes en el Marco Curricular de enseñanza. Sin embargo, aún cuando los fundamentos estén planteados es necesario el desarrollo de herramientas que ayuden a la implementación de estos métodos. Una investigación local reflejó la problemática a desarrollar: Insuficiencia de respuestas locales que aprovechen las ventajas de las nuevas tecnologías para la difusión de nuestra cultura porteña, como de la generación de competencias asociadas al uso de estas. Es importante abordar esta problemática pues responde a un contexto global. Como ya viéramos, la influencia de las tecnologías aborda hoy gran ámbito de nuestra vida, por tanto debernos de saber cómo manejarlas y no quedar obsoletos en un entorno tecnologizado, el permanecer apartados de esta realidad no hace sino acrecentar la brecha digital existente con países desarrollados. Por otro lado, el fomentar competencias ligadas a nuestra identidad patrimonial, y en especial la cultura porteña, contribuirá a asumir nuestra herencia y plantearnos con una identidad propia dificultando cualquier tipo de influencias que la debilite. Al respecto las competencias que se buscan fomentar son las siguientes: - Habilidades para buscar, procesar y analizar informaciones. - Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. - Compromiso con su medio social- cultural. - Responsabilidad social y compromiso ciudadano. Para el desarrollo de estas competencias se ha diseñado un sistema que cuenta con la puesta en marcha de una página web, la que integra los requerimientos señalados respecto del desarrollo de competencias vinculadas al patrimonio y las TIC. La página contempla la difusión del patrimonio a través de historietas virtuales bajo la temática de Mitos y Leyendas de Valparaíso, así también bajo la misma temática se han desarrollado series de juegos que no sólo fortalecerán las competencias respecto de las TIC sino que harán más vivo y lúdico el patrimonio. Esto logrará corno resultado prestar las bases para el desarrollo más armónico del ciudadano respecto de las exigencias de un entorno tecnologizado y de su propio patrimonio.