Examinando por Autor "Cepeda Berrios, Nayarline"

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    Revisión bibliográfica sobre la calidad de vida familiar de personas con trastorno del espectro del autismo
    (Universidad de Valparaíso, 2020) González Sepúlveda, Fanny; Hermosilla Gómez, Claudia; Barraza Araya, Katherine; Cepeda Berrios, Nayarline; Jofre Fernandez, Francisca; Reyes Mura, Gissela; González Sepúlveda, Fanny; Hermosilla Gómez, Claudia
    En este estudio se realizó una revisión bibliográfica que tuvo por objetivo describir la información existente en publicaciones científicas entre los años 2000- 2019 acerca de la Calidad de Vida Familiar de personas con Trastorno del Espectro del Autismo. El diseño de esta investigación fue de tipo documental, la recopilación de información tuvo como resultado 20 publicaciones científicas obtenidas a través de la base de datos de DIBRA otorgadas por la Universidad de Valparaíso. La información encontrada se organizó en base a criterios de inclusión y exclusión, para luego ser analizada en once variables que inciden en la Calidad de Vida Familiar. Conforme a los hallazgos de esta investigación, lo más relevante que se encontró fue que las variables mayormente estudiadas en la incidencia de la Calidad de Vida Familiar en personas con Trastorno del Espectro del Autismo fueron: Apoyo, Bienestar social y Salud. Y del mismo modo surgieron otras variables nuevas que no se incluyeron en el constructo inicial de la Calidad de Vida Familiar, pero que de igual forma fueron analizadas. Para concluir, se observó que la Calidad de Vida Familiar es un constructo multifactorial de aspectos sociales, emocionales, salubristas y financieros, de modo que esta se verá afectada o beneficiada tanto por variables internas como externas. Por tanto, es importante valorar la Calidad de Vida Familiar, ya que, no solo se ve afectada la vida de la persona con Trastorno del Espectro del Autismo, sino que también repercute en toda la familia. A pesar que en los artículos se mencionó la importancia de la Calidad de Vida Familiar, esto no se condice con la cantidad y variedad de estudios existentes.