Examinando por Autor "Hoces Concha, Valentina"

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    Propuesta de un plan de gestión en el ámbito ambiental tendiente a la obtención de la certificación del SNCAE en la corporación educacional Curauma Language School
    (Universidad de Valparaíso, 2025) Hoces Concha, Valentina; Varela Díaz, María
    El planeta enfrenta actualmente una triple crisis planetaria, compuesta por el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la contaminación, fenómenos interrelacionados que amenazan ecosistemas y el bienestar humano. Ante este escenario, la educación ambiental se ha consolidado como una herramienta esencial para promover la sostenibilidad y una ciudadanía responsable. En este contexto, el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), impulsado por el Ministerio del Medio Ambiente, se presenta como un instrumento que integra la educación ambiental en los procesos pedagógicos, de gestión ambiental institucional y de relaciones con el entorno. Su propósito es consolidar una cultura escolar basada en la mejora continua, la participación y la sostenibilidad, fortaleciendo el vínculo de las comunidades educativas con su territorio. La Corporación Educacional Curauma Language School, colegio de enseñanza básica ubicado en Placilla de Peñuelas, comuna de Valparaíso, ha desarrollado diversas acciones ambientales, aunque sin una planificación formal que asegure su continuidad. En este marco, el trabajo de titulación tuvo como propósito diseñar un Plan de Gestión Ambiental orientado a fortalecer la gestión institucional y avanzar en el proceso de certificación del SNCAE. El estudio se centró en la línea de acción “Gestión Ambiental”, abordando sus cuatro pilares: gestión energética, uso eficiente del agua, manejo de residuos sólidos y conservación de la biodiversidad y/o producción vegetal sustentable. La metodología contempló la revisión del expediente de postulación al SNCAE 2024, la realización de reuniones con representantes de la comunidad educativa y la aplicación de la Matriz Ambiental 2025, lo que permitió diagnosticar el estado actual de la gestión ambiental del establecimiento. Este análisis evidenció avances en sensibilización junto con brechas en planificación y seguimiento que requerían ser abordadas mediante una estrategia más estructurada. Como resultado de este diagnóstico, el trabajo tuvo por finalidad desarrollar un Plan de Gestión Ambiental estructurado en los cuatro programas de la gestión ambiental, orientados a la eficiencia y gestión de los recursos, la educación ambiental y la participación de la comunidad, promoviendo la articulación entre estos. La evaluación económica y ambiental confirmó su viabilidad técnica y financiera para el primer año de implementación, registrando una relación beneficio-costo (RBC) de 1,21 y una reducción estimada de 1,55 toneladas de CO₂e anuales, derivada de la aplicación de este plan. En síntesis, el trabajo permite establecer un modelo de gestión ambiental institucional aplicable y replicable, que articula los avances existentes, incorpora mejoras de bajo costo y alto efectividad, y promueve una cultura escolar basada en la sostenibilidad y la mejora continua, posicionando al Curauma Language School en condiciones favorables para avanzar hacia la certificación ambiental del SNCAE en el corto plazo.