Examinando por Autor "Orellana Ibacache, Cathia Massiel"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Ítem
    Estudio exploratorio perceptual sobre la educación ambiental, del “Liceo Municipal Luis Laborda”, comuna de Hijuelas.
    (Universidad de Valparaíso, 2022) Orellana Ibacache, Cathia Massiel; Flores Flores, Violeta
    La presente investigación se sustenta en el interés de la investigadora en realizar un estudio de carácter exploratorio perceptual sobre la situación de Educación Ambiental, del establecimiento educativo “Liceo Municipal Luis Laborda”, comuna de Hijuelas. Por tanto, se encuentra bajo el patrocinio del Departamento de Administración de la Educación Municipal DAEM, de dicha comuna, con el propósito de obtener una muestra que permita caracterizar la situación de Educación Ambiental en el presente Liceo Municipal. Con respecto a las características de la investigación, es menester precisar que esta se desarrolla a partir de un enfoque cualitativo, dado que su foco principal es analizar el fenómeno de estudio y su situación socioambiental, desde el establecimiento educativo, por medio del estudio exploratorio fenomenológico. En el capítulo I Contextualización territorial e institucional, se exponen antecedentes históricos y cultural del territorio, contextualización socio geográfico, sociodemográfico, sociopolítico, económico productivo, como también la situación ambiental de la comuna, finalizando con los antecedentes institucionales a nivel municipal y de Liceo Municipal Luis Laborda. Luego en el capítulo II se expone el Marco Referencial, cuya primera parte se explícita los aspectos teóricos y conceptuales, que guiaron el proceso de investigación e interpretación de la información, incluida el marco institucional, político y jurídico, y finalmente se hace referencia a los aspectos vinculados disciplinares del Trabajo Social. En el capítulo III se presenta el Diseño Metodológico, el cual, oriento la realización del levantamiento de datos y procesamiento de la información. Capitulo IV permite ordenar, categorizar y analizar los datos obtenidos por medio de los instrumentos aplicados, para su respectiva interpretación.