Examinando por Autor "Saavedra Cepeda, Sarai Elisabet"

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    Importancia del Rol pedagógico de el/la educador/a de párvulos, como dinamizador/a de una comunidad educativa comrpometida con la lactancia materna
    (Universidad de Valparaíso, 2021) Álvarez Pacheco, Camila del Carmen; Henríquez Cornejo, Ángela Nilda; Saavedra Cepeda, Sarai Elisabet; Sanhueza Jiménez, Consuelo Florencia; Sepúlveda Fernández, Rinett Michelle; Vergara Barrera, Elizabeth Camila; Marholz Aránguiz, Gudrun Marlene; Herrera Sepúlveda, María Patricia
    Esta tesis se basó en una investigación-multimodal, la cual tuvo como propósito comprender la importancia que le otorgan estudiantes de educación parvularia y profesionales vinculados a la primera infancia, a el/ educador/a de párvulos, y su labor con relación a la promoción de la lactancia materna. Dando a conocer la importancia que tiene trabajarla, dentro de un contexto educativo, con todos y cada uno de los estamentos y poner en valor esta temático. Para recabar la información se utilizaron dos instrumentos uno de ellos fue la encuesta, que posibilitó visualizar la percepción que tienen las/los estudiantes de educación parvularia respecto al rol de los/las educadores/as de párvulos en la lactancia materna. Y el otro fue la entrevista la cual favoreció que recogiéramos las opiniones de profesionales ligados a la primera infancia con relación al rol de el/la educador/a de párvulos en la LM. Los hallazgos obtenidos dan cuenta que las/los estudiantes declaran poseer algunos conocimientos acerca de la temática y que lo evidencian como parte del rol que el /la educador/a debe ejercer. Sin embargo, existen otros aspectos los cuales manifiestan desconocer, vinculados particularmente al quehacer pedagógico. Con las entrevistas de las profesionales, logramos conocer en base a su experiencia profesional y sus vivencias laboral, que el contexto de sala cuna y jardines infantiles debe ser un espacio de promoción de la lactancia, cumpliendo con diversas condiciones y con educadores/as de párvulos empoderados/as y comprometidos/as con su rol de promotores/as, puesto que se encontraran con desafíos, muchos de ellos dentro del mismo centro educativo, pero también se toparán con oportunidades, donde podrán actuar y dar a conocer todos los beneficios de este proceso.