Examinando por Autor "Wiedeman Valenzuela, Carolina"

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    Evaluación de competencias genéricas de empleabilidad necesarias para el desempeño del químico farmacéutico en farmacias comunitarias de Valparaíso
    (Universidad de Valparaíso, 2011) Wiedeman Valenzuela, Carolina; Rojas Zúñiga, Fernando (Director de tesis)
    Cada vez hay más interés en la investigación sobre la naturaleza de las competencias para garantizar la empleabilidad luego de concluido un plan de estudios de pregrado. Las competencias genéricas son complejas capacidades integradas en diverso grado, que la educación debe formar en los individuos para que puedan desempeñarse como sujetos responsables en diferentes situaciones y contextos de la vida social y personal, entre ellos lo que respecta a la empleabilidad laboral. Este estudio contempla identificar y asociar el nivel de desarrollo de las competencias genéricas requeridas para el desempeño profesional del Químico Farmacéutico para trabajar en farmacias comunitarias, tomando como muestra establecimientos de la comuna de Valparaíso, con la experiencia en el cargo, edad, género y condiciones del trabajo desarrollado, desde la perspectiva de quienes ejercen actualmente la labor de dirección de farmacia comunitaria. Para lograr este propósito, se llevaron a cabo entrevistas a grupos focales para conocer y explorar el significado y las consideraciones del nivel de desarrollo de las competencias genéricas en ésta área, información que posteriormente se consultó por medio de encuestas validadas a una muestra de profesionales Químicos Farmacéuticos directores técnicos de farmacias comunitarias de la ciudad de Valparaíso. Los resultados de identificación de las competencias genéricas necesarias para el desempeño en ésta importante área laboral para el Químico Farmacéutico, sus niveles de desarrollo y asociación con los factores ya señalados, fueron contrastados con la literatura. Este trabajo contribuye al conocimiento y eventual consideración para la incorporación futura de las competencias identificadas en el curriculum de formación de pregrado, según el dominio correspondiente.