Estrategias de enfermería para prevenir infecciones respiratorias agudas en la infancia

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2021-09

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Enfermeria

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Introducción: Las Infecciones Respiratorias Agudas en la infancia representan un problema de salud debido a su alta prevalencia tanto mundial, nacional (77%), regional (32%) y comunal (45% en el centro estudiado); asi como al costo en salud que conlleva, tanto para las instituciones de salud, reflejado en el fenómeno de la policonsulta, como para el niño y su familia. Desde la disciplina de enfermería, escasas son las estrategias de prevención de infecciones respiratorias realizadas en el contexto de Atención Primaria en Salud, relacionadas principalmente al proceso de vacunación. En base a la evidencia, se plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las estrategias de enfermería basadas en la evidencia para prevenir las infecciones respiratorias en la infancia en comparación con las estrategias ya realizadas en el contexto de Atención primaria? Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica que contempló 7 bases de datos: Biblioteca Virtual de la Salud, Web of Science, Scielo, CUIDEN ,Scopus, Ebsco y Medline; desde el 3/08/2020 hasta el 27/10/2020, obteniendo 1013 artículos en base a filtros, descriptores y operadores booleanos utilizados. Para la selección de artículos se consideró la eliminación de duplicados y la relación de cada artículo con el tema principal de la investigación por su nombre y resumen, obteniendo 63 artículos. Resultados: Fueron 25 los artículos considerados para dar respuesta a la pregunta clínica estructurada de la investigación, tras revisión de criterios de inclusión y exclusión. Estos artículos van desde el 2015 en adelante. Se consideraron investigaciones cualitativas, cuantitativas y revisiones bibliográficas, y se incluyen artículos de todos los continentes para tener una mayor visión del problema y de estrategias establecidas en diversos contextos.

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Auspiciador

Palabras clave

ENFERMEDADES RESPIRATORIAS, NIÑOS, PREVENCIÓN PRIMARIA, INFANCIA

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