EVALUACIÓN DEL EFECTO DE LA MÁGICOTERAPIA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA GRUPAL EN JARDINES INFANTILES PARTICULARES DE LA CIUDAD DE VALPARAÍSO
Fecha
2013
Profesor Guía
Formato del documento
Tesis
ORCID Autor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Valparaíso
Ubicación
ISBN
ISSN
item.page.issne
item.page.doiurl
Facultad
Facultad de Odontología
Departamento o Escuela
Biblioteca de Odontologia
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Cirujano Dentista
Resumen
Introducción: En la actualidad en nuestro país, la prevención en odontología se
enfrenta a una batalla constante contra las patologías como lo son la caries dental;
haciéndose evidente su prevalencia al observar datos acerca de la experiencia de
caries, en donde el 17 % de niños con caries a los 2 años de edad, sube a un 48% a
los 4 años y a un 70 % en niños de 6 años (MINSAL, 2012).
Objetivo: Realizar un estudio Cuantitativo Cuasi Experimental de tipo piloto para
evaluar en términos de conocimiento de Salud Bucal, el efecto de la sesión única de
Mágicoterapia en niños entre 4 y 5 años de edad de jardines infantiles particulares
pertenecientes a la ciudad de Valparaíso.
Materiales y Métodos: Se escogieron cinco Jardines Particulares de la Ciudad de
Valparaíso, luego de los criterios de exclusión quedó una muestra de 95 pre-
escolares. A estos se realizó un Pre test, luego se efectuó la intervención de la
Mágicoterapia, y para ser evaluada se llevaron a cabo dos post test, uno al mes y el
siguiente a los tres meses. La recopilación de la información fue mediante una
encueta especialmente diseñada y validada para pre escolares .
Resultados: No se observan diferencias estadísticamente significativas al evaluar el
efecto Mágicoterapia por cada pregunta individual en el pre test, primer post test y
segundo post test (para todos p > 0,05). El efecto de la Mágicoterapia previo (Pre M),
al mes (Post M 1 o mes) y a los tres meses (Post M 3° mes) sobre el conocimiento en
salud bucal, considerando las tres preguntas en forma global; s( presentan diferencias
estadísticamente significativas (p > 0,05).
Conclusión: La sesión única de Mágicoterapia como herramienta educativa grupal,
mejoró el conocimiento en salud bucal al mes pos1intervención, manteniéndose hasta
los tres meses pos/ intervención en niños entre 4 y 5 años de edad de jardines
infantiles particulares de la ciudad de Valpararso.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
ODONTOLOGIA PREVENTIVA, PROMOCION DE LA SALUD, CARIES DENTAL, MAGICOTERAPIA, JARDINES INFANTILES
Licencia
"documento no disponible para descarga"