Salud mental y satisfacción laboral en docentes de enseñanza media

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2004

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Universidad de Valparaíso
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Escuela de Psicologia

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El presente estudio descriptivo mide a través de cuestionarios autoadministrados los niveles de burnout en una muestra de docentes de los liceos industrial de Miraflores, José Francisco Vergara, Guillermo Rivera y Colegio Republica de Colombia, todos pertenecientes a la Corporación Municipal para el desarrollo social de Viña del Mar. Se opta por dichos establecimientos porque pertenecen al programa “Liceos para Todos” del Ministerio de Educación; por consiguiente se trata de liceos de alta vulnerabilidad económica y educativa y con elevadas cifras de deserción escolar. Para diagnosticar el síndrome se uso el cuestionario de actitudes ante el trabajo docente, instrumento confiable y válido que fue adaptado por De la Rosa et. al. 1998, y que ha sido utilizado en anteriores investigaciones regionales sobre el síndrome. Además, se midió la satisfacción laboral que presentan los docentes con un instrumento denominado escala de satisfacción laboral en docentes, construida por Dapelo et. al. 2000, y se relacionaron estos niveles con los niveles de Burnout, y tanto los niveles de satisfacción laboral como los del síndrome del burnout; fueron relacionadas con algunas variables personales y profesionales de los sujetos de estudio. El análisis de los resultados permitió ubicar a la mayor parte de la muestra en la categoría “con burnout” para la primera variable y para la variable satisfacción laboral un poco más de la mitad de los docentes presenta satisfacción con el empleo. Por otro lado, el análisis de los resultados permitió identificar aquellas variables profesionales y personales que mayormente afectan los resultados para esta muestra de docentes.

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