Cuerpos negados, discriminados e invisibilizados: ser inmigrante en la escuela durante la pandemia

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Fecha

2021

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Articulo

Colecciones

Artículos investigadores UV
3
25
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MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Carter-Thuillier, Bastian , Gallardo-Fuentes, Francisco , Moreno-Doña, Alberto , Toro-Areválo, Sergio , Peña-Troncoso, Sebastián

Profesor Guía

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Editor

Asociación Interciencia

Ubicación

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ISSN

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URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7449

Facultad

Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Escuela de Educacion Parvularia

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

El objetivo es analizar el impacto de la pandemia COVID-19 sobre la población inmigrante en edad escolar, a partir de una comprensión fenomenológica y crítica de las múltiples formas de discriminación...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

CORPOREIDAD , COVID-19|ESCUELA , INMIGRACIÓN , RACISMO

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