Rediseño organizacional del Departamento de Educación Municipal de la comuna de Machalí : una herramienta de intervención social dirigida a la prevención de la deserción escolar

Para el Departamento de Administración de Educación Municipal de la comuna de Machalí, es prioritario poder originar acciones que apoyen el desarrollo y bienestar de los alumnos, considerando, sobre todo, sus distintas realidades y alta vulnerabilidad social. Dado lo anterior, se requiere de un sistema preparado para resolver eficientemente las necesidades que presente el alumnado, optimizando los recursos humanos, materiales y financieros. Las acciones que realiza el DAEM apuntan principalmente a lograr una mayor equidad social para los alumnos. Para lograr esto, es necesario que no solo se consideren los programas ministeriales que se focalizan en los colegios, sino también las acciones que el propio municipio, a través del Departamento de Educación, pueda diseñar y promover a nivel comunal. Dados los altos niveles de pobreza que se mantienen en la comuna, superiores al promedio nacional, y las tasas de escolaridad de la población mayor de 15 años, resulta aconsejable tomar medidas. Por ello surge, en el presente trabajo, la necesidad de desarrollar una intervención social destinada a la prevención de la deserción escolar de los alumnos que se encuentren en riesgo de abandonar la educación formal. El proyecto se centra en establecer acciones pedagógicas e intervenciones psicosociales de manera conjunta para retener a los alumnos que se encuentren en riesgo de desertar y vincularlos con las redes sociales existentes en la comuna de Machalí.