Revisión del modelo docente en Proyectos de Ingeniería mediante la aplicación de metodologías innovadoras

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2019

Profesor Guía

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En el presente trabajo se describen una serie de innovaciones desarrolladas en el marco de la Red de Formación e Innovación Docente (REFID) del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado 2019 de la Universidad de Sevilla. El propósito de este trabajo consiste en la descripción de una experiencia real derivada de la aplicación de la metodología basada en los Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) a una asignatura perteneciente a la rama de ingeniería. En primer lugar, se caracterizará el contexto en el que ha tenido lugar la experiencia, procediéndose posteriormente a exponer los detalles correspondientes al diseño, desarrollo y valoración del mencionado proceso de mejora.

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Auspiciador

Palabras clave

INNOVACION DOCENTE, PROYECTOS, INGENIERIA

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