Revisión del modelo docente en Proyectos de Ingeniería mediante la aplicación de metodologías innovadoras

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dc.contributor.authorVelez Godiño, Jose Antonio
dc.date.accessioned2021-07-26T15:15:43Z
dc.date.available2021-07-26T15:15:43Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEn el presente trabajo se describen una serie de innovaciones desarrolladas en el marco de la Red de Formación e Innovación Docente (REFID) del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado 2019 de la Universidad de Sevilla. El propósito de este trabajo consiste en la descripción de una experiencia real derivada de la aplicación de la metodología basada en los Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) a una asignatura perteneciente a la rama de ingeniería. En primer lugar, se caracterizará el contexto en el que ha tenido lugar la experiencia, procediéndose posteriormente a exponer los detalles correspondientes al diseño, desarrollo y valoración del mencionado proceso de mejora.en_ES
dc.identifier.citationGodiño, J. A. V. (2019). Revisión del modelo docente en Proyectos de Ingeniería mediante la aplicación de metodologías innovadoras. In Ciclos de mejora en el aula, año 2019: experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla (pp. 886-908). Secretariado de Formación y Evaluación de la Universidad de Sevilla.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2167
dc.language.isoesen_ES
dc.sourceCiclos de mejora en el aula, año 2019 experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevillaen_ES
dc.subjectINNOVACION DOCENTEen_ES
dc.subjectPROYECTOSen_ES
dc.subjectINGENIERIAen_ES
dc.titleRevisión del modelo docente en Proyectos de Ingeniería mediante la aplicación de metodologías innovadorasen_ES
dc.title.alternativeReview of the teaching model in Engineering Projects through the application of innovative methodologiesen_ES
dc.typeCapitulo de libroen_ES
uv.catalogadorOMV INGen_ES

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