Caracterización de los errores de medicación dependientes del paciente que retiran medicamentos desde la farmacia del consultorio del adulto
Fecha
2014
Autores
Vera Yáñez, Maryorie
Profesor Guía
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Tesis
ORCID Autor
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Editor
Universidad de Valparaíso
Ubicación
ISBN
ISSN
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Facultad
Facultad de Farmacia
Departamento o Escuela
Escuela de Quimica y Farmacia
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Químico Farmacéutico
Resumen
A lo largo de la cadena de utilización de fármacos se pueden generar errores de medicación (EM), los que ocasionan un problema importante en la salud pública ya que se generan con frecuencia y sus consecuencias pueden ser graves. Es muy importante su identificación y caracterización para poner barreras en un futuro y evitar que dañen al paciente, prevención que no sólo debe ser función del profesional de la salud sino que es necesario incorporar al paciente en ella. El objetivo de este estudio es caracterizar los EM dependientes del paciente que retiran medicamentos desde la farmacia del Consultorio del Adulto (CDA). La metodología empleada se basó en la entrevista a estos pacientes y comparar la información obtenida con sus cartolas de retiro de medicamentos y/o recetas despachadas. Los resultados señalan que los pacientes se caracterizan principalmente por ser adultos mayores, con polifarmacia y pluripatologías. Los EM se presentan en un 57% de los encuestados, con un promedio de 1,5 errores por paciente. Los errores de olvido de dosis y administración de dosis incorrecta fueron los de mayor frecuencia (32% y 27% de los pacientes, respectivamente). Los EM y conductas inadecuadas encontradas que pueden llevar a un futuro error, sirvieron de base para realizar material educativo tendiente a mejorar la seguridad de las terapias de los pacientes, labor que es muy importante que realice un Químico Farmacéutico, debido a sus conocimientos y ser el último profesional en contacto con los pacientes antes de administrar su medicación.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
ERRORES DE MEDICACION, FARMACOVIGILANCIA, TERAPIAS FARMACOLOGICAS