Desde la Pedagogía Teatral hacia la Organización Popular. Elementos y experiencias metodológicas de Teatro Latinoamericano al servicio de la construcción de movimiento popular, aplicado en la Población Lautaro Rosas, Cerro Alegre Alto, Valparaíso.

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dc.contributor.advisorUrqueta Cazaudehore, Jesús
dc.contributor.authorFaundes Hermansen, Cristian
dc.date.accessioned2022-03-30T13:03:46Z
dc.date.available2022-03-30T13:03:46Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl teatro es un arma. Un arma muy útil y eficiente. Por eso, hay que pelear por él. Por eso las clases dominantes intentan, en forma permanente y global, adueñarse del teatro y y utilizarlo como medio de dominación. Al hacerlo, cambia el concepto mismo de los que es “teatro”. Para eso es necesario crear las formas teatrales correspondientes. Hay que cambiar. Augusto Boal. A partir de los años 90, Chile sufrió intensos cambios a consecuencia de las políticas neoliberales implantadas en la dictadura militar. El efecto inmediato, fue una continua descomposición social en los barrios más pobres, limitando la organización barrial, herramienta que en décadas anteriores permitió una vida más digna para millones de chilenos. Valparaíso no fue la excepción. Ante esta realidad, surge la necesidad de utilizar elementos de la pedagogía teatral, como herramienta capaz de dinamizar al sujeto en su relación con él, los otros y el entorno, desarrollando, fomentando y fortaleciendo culturalmente conductas que propician el levantamiento y consolidación de la organización social. En este escenario, se desarrolla el presente estudio de intervención desde mi experiencia como actor en la población Lautaro Rosas ubicada en Cerro Alegre Alto, ciudad de Valparaíso, a través del Taller de Teatro Lautaro, desarrollado con niños y jóvenes del barrio. Esta se inicia a través de un recorrido histórico del movimiento popular en la V región hacia el contexto sociocultural actual de la población Lautaro Rosas, territorio marginado de los centros urbanos, que hoy vive un aumento paulatino de problemáticas sociales como comercio ilícito, delincuencia, alcoholismo, drogadicción y violencia. Esta realidad representativa de los barrios pobres del país, es un problema al que nos enfrentamos día a día, y que se reproduce de generación en generación, volviéndose, ante la mirada pasiva del entorno, parte de la cotidianeidad. De esta manera, se desarrolla la presente investigación con el propósito de fomentar, fortalecer y crear instancias organizativas, desde y para los pobladores, siendo estas desarrolladas, por una parte, desde la recolección de la experiencia e historia de la organización popular chilena y, por otra, desde la experiencia latinoamericana de teatro popular y su experiencia con los movimientos sociales. La investigación, se inicia con la definición de conceptos fundamentales, como lo son: la ciudad neoliberal, la cultura popular y la organización popular; términos a los que en la actualidad se les han atribuido diversas significaciones, las cuales en muchos casos, eliminan su validez histórica, de allí la necesidad de aclararlos, ya que la definición que se le otorgue a estos términos, a veces difusos e incluso contradictorios, marcarán la tendencia que será transversal en la memoria, dando una plataforma donde me situaré frente a cada aspecto tratado. Asimismo, me adentraré en la historia organizativa de la Quinta Región costa, tomando como antecedentes experiencias políticas de organizaciones populares antes y en dictadura. Posteriormente, entraré directamente al objeto de estudio, Población Lautaro Rosas de Cerro Alegre Alto, desde un diagnóstico vecinal para explicar sus problemáticas, haciendo un análisis de las carencias y fortalezas del territorio. Una vez analizados todos estos aspectos y realizado este estudio socio-histórico, se planteará a modo de solución la utilización de aspectos de la educación popular fusionada con la experiencia de técnicas latinoamericanas de teatro popular, tomando en cuenta que a lo que apunto es a la organización de los/as pobladores/as. Aplicando técnicas asociadas a la educación popular, al teatro comunitario, al teatro espontáneo y al teatro del oprimido entre otras, propondré y desarrollaré una amplitud sociocultural en los/as vecinos/as, basado en la confianza, respeto y solidaridad entre pobladores, apuntando a la construcción de organización que logre nacer desde ellos para cambiar y mejorar su realidad.en_ES
dc.facultadFacultad de Arquitecturaen_ES
dc.identifier.citationFAUNDES, C. (2012). Desde la Pedagogía Teatral hacia la Organización Popular. Elementos y experiencias metodológicas de Teatro Latinoamericano al servicio de la construcción de movimiento popular, aplicado en la Población Lautaro Rosas, Cerro Alegre Alto, Valparaíso. Tesis. Universidad de Valparaíso.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3935
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectCREAR INSTANCIAS ORGANIZATIVASen_ES
dc.subjectCIUDAD NEOLIBERAL/CULTURAen_ES
dc.subjectESTUDIO SOCIO-HISTÓRICOen_ES
dc.titleDesde la Pedagogía Teatral hacia la Organización Popular. Elementos y experiencias metodológicas de Teatro Latinoamericano al servicio de la construcción de movimiento popular, aplicado en la Población Lautaro Rosas, Cerro Alegre Alto, Valparaíso.en_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorDRB ARQUIen_ES
uv.departamentoEscuela de Teatroen_ES
uv.notageneral"documento no disponible para descarga". Opta al Título de Actor. Especialidad en Pedagogía Teatral.en_ES

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