Formación inicial de maestros de educación física: conectando un quehacer pedagógico decolonial con la intervención social, política e insurgente del espacio público

Archivos

7.pdf (79.86 KB)

Fecha

2020

Formato del documento

Articulo

Colecciones

Artículos investigadores UV
22
8
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Moreno Doña, Alberto , Toro Arévalo, Sergio , Gómez Gonzalvo, Fernando

Profesor Guía

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

Ubicación

ISBN

ISSN

item.page.issne

DOI

URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3848

Facultad

Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

No existe un único enfoque adecuado para establecer los criterios que han de definir la formación inicial de maestros(as). Ello debido a que cada orientación responde a unos intereses que se legitiman...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

DECOLONIALIDAD DEL CONOCIMIENTO , CONOCIMIENTO ENCARNADO , FORMACION INICIAL DE MAESTROS(AS) , EDUCACION FISICA , PRACTICAS INSURGENTES

Licencia

© Copyright: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

URL Licencia

Estadísticas de uso
43210
Octubre2025
Noviembre2025
Diciembre2025
Enero2026
Febrero2026
Marzo2026
Abril2026
Página completa del ítem