Formación inicial de maestros de educación física: conectando un quehacer pedagógico decolonial con la intervención social, política e insurgente del espacio público

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Fecha

2020

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Articulo

Colecciones

Artículos investigadores UV
22
12
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Moreno Doña, Alberto , Toro Arévalo, Sergio , Gómez Gonzalvo, Fernando

Profesor Guía

ORCID Autor

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Editor

Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

Ubicación

ISBN

ISSN

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URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3848

Facultad

Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

No existe un único enfoque adecuado para establecer los criterios que han de definir la formación inicial de maestros(as). Ello debido a que cada orientación responde a unos intereses que se legitiman...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

DECOLONIALIDAD DEL CONOCIMIENTO , CONOCIMIENTO ENCARNADO , FORMACION INICIAL DE MAESTROS(AS) , EDUCACION FISICA , PRACTICAS INSURGENTES

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© Copyright: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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