Cuestionarios de autoevaluación vocal pediátrica a nivel mundial: Una revisión de alcance
Fecha
2023
Profesor Guía
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TDPRE
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Editor
Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Medicina
Departamento o Escuela
Escuela de Fonoaudiología
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Opta al grado de Licenciado en Fonoaudiología
Resumen
La presente revisión de alcance tiene como objetivo conocer y describir las características de los instrumentos de autoevaluación vocal pediátrica creados a nivel mundial. Para esto, fue realizada una revisión de alcance siguiendo los criterios de búsqueda establecidos metodológicamente. El análisis de los datos se realizó posterior a la búsqueda en diversas plataformas de bases de datos científicas. Fueron incorporados a la revisión final 12 artículos y a partir de los resultados obtenidos, se describieron 17 cuestionarios de autoevaluación vocal, refiriendo sus objetivos de evaluación, conformación estructural, población objetivo, el país de creación y construcción metodológica, junto con sus características psicométricas. Considerando la descripción de las medidas psicométricas, de los 17 cuestionarios de autoevaluación vocal pediátricos analizados, solo 4 presentaron confiabilidad, solo 1 presentó sensibilidad y especificidad y solo 2 cumplen con validez y confiabilidad; mientras que 6 presentaron especificidad, sensibilidad y eficiencia; sin embargo, ninguno de los cuestionarios creados demuestra ser lo suficientemente sensible. Por último, solo 4, lograron analizar todas las propiedades psicométricas, tales como: confiabilidad, validez, especificidad y sensibilidad.
Descripción
Lugar de Publicación
Valparaíso
Auspiciador
Palabras clave
CUESTIONARIOS DE AUTOEVALUACION VOCAL PEDIATRICO, MEDIDAS PSICOMETRICAS, DISFONIA