Cuerpo y Texto : de la legitimación a la creación transdisciplinar. Memoria de trabajo en el proyecto "Neomestizo".

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2014

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Opta al Título de Actor. Especialidad en Dramaturgia (Ortiz Prince, Felipe).
Opta al Título de Actriz. Especialidad en Gestión y Producción Teatral (Razon Valencia, Maríajosé).
Opta al Título de Actriz. Especialidad en Pedagogía Teatral (Villalobos Vergara, Estefanía).

Resumen

Si nos adentramos en la historia de la creación escénica, nos encontramos ante diversos parámetros que delimitan y determinan dicho proceso. En concreto desde nuestras coordenadas culturales, heredadas de occidente, estamos en un contexto en donde imperan dos dispositivos legitimantes en la configuración teatral, que han perdurado en el tiempo: el cuerpo y el texto. Si bien el concepto de “dispositivo” ha sido trabajado por diversos filósofos del siglo XX, las bases se encuentran en las ideas de Michel Foucault, quien nos propone una mirada desde las estrategias de poder que operan en instituciones disciplinarias. Así, el dispositivo: Es, en primer lugar, un conjunto resueltamente heterogéneo que incluye discursos, instituciones, instalaciones arquitectónicas, decisiones reglamentarias, leyes, medidas administrativas, enunciados científicos, proposiciones filosóficas, morales, filantrópicas, brevemente, lo dicho y también lo no-dicho, éstos son los elementos del dispositivo. El dispositivo mismo es la red que se establece entre estos elementos.1 Dicha noción nos sitúa en un plano complejo, pues al referirse a elementos “resueltos” entendemos que se propone una inamovilidad en ellos, característica determinante para nosotros con respecto al uso de cuerpo y texto dentro del teatro. Esto puede fundamentarse a través de una mirada histórica: en primer lugar, desde las culturas mítico mágicas y sus rituales, hasta el teatro contemporáneo, en donde ambos dispositivos continúan permaneciendo como definitorios. De esta forma, y según nuestra experiencia en la academia, consideramos que, en ocasiones, ambos dispositivos coartan la creación artística, pues se instalan de manera convencionalizada y segmentada en los procesos formativos, lo que podemos ver a través de la implantación de mallas curriculares o el casting para actores, entre otros. A esto se suma la falta de diálogo entre las disciplinas artísticas que observamos en nuestro entorno inmediato, tendiendo a generar inamovilidad de los dispositivos legitimantes ya mencionados. Ante este panorama, creemos que dicho estatismo producido por los dispositivos, puede superarse a través de aplicaciones transdisciplinares. Lo “trans” se traduciría a una forma particular de hacer arte, pues se recurre a otros modelos de creación que se funden, dándonos la posibilidad de generar nuevas metodologías de trabajo: modificando así los parámetros legitimantes de los que muchas veces se sirven por consecuencia los procesos formativos en el arte teatral. En este sentido, vemos en la creación transdisciplinar una posibilidad de subversión ante los dispositivos legitimantes, pues nos permitirá asumir las normativas, resignificarlas y trasladarlas hacia otras formas de creación. Según Alfonso De Toro: […] Una aproximación transdisciplinaria tiene como finalidad la superación de los límites de la propia disciplina y emplear otras disciplinas tales como las ciencias históricas, de la cultura, de los medios de comunicación, la filosofía o sociología como ciencias auxiliares para así confrontarse con la manifestación cultural 'teatro' de tal forma que pueda dar respuesta a lo que está sucediendo hoy en el teatro, y permita entrelazar recíprocamente tanto el objeto de investigación como la teoría2 Este afán de “trascendencia” pretende unir materias bastante heterogéneas, de ahí su importancia. Es en esta variedad disciplinar donde encontramos la oportunidad de establecer cruces que nos permitan ampliar y permeabilizar las disciplinas que se integran, generando movilidad en los procesos creativos. Es en este movimiento que situaremos nuestro estudio, y en cómo se determina el concepto de teatro en nuestro contexto, para posteriormente explorar las posibilidades de subversión frente a cuerpo y texto. Motivaciones. Nuestra investigación nace dentro de la instancia del grupo de estudios “Cuerpo y transdisciplina” formado en la Universidad de Valparaíso en agosto del año 2013, grupo donde dos profesores y un pequeño grupo de estudiantes iniciamos diversas profundizaciones acerca del cuerpo a partir de intereses personales, que se asocian a temas poco tratados en nuestra escuela, y que nos interesa investigar, como lo son la legitimación, texto, cuerpo, género y transdisciplina. En este marco nuestra profesora guía se adjudicó un proyecto de la Dirección de Investigación de la Universidad de Valparaíso en Investigación Artística (DIUV-INVART N°1), titulado Laboratorio de experimentación escénica “Neo-mestizo”, en cuya fase práctica decidimos incluir nuestra investigación. Este proyecto, de carácter transdisciplinar, se presentó como instancia ideal para vincular nuestras ideas, ya que al interior de nuestro contexto académico detectamos una formación segmentada, que cuenta con una rama teórica que incluye áreas de historia del teatro, estética, dramaturgia, producción y teoría teatral; y con una rama práctica, que contempla voz, movimiento y actuación. Así, notamos la escisión de dichos contenidos, pues mientras se imparten conocimientos teóricos, y prácticos ¿Realmente estos se incorporan y relacionan? Nos interesa en consecuencia buscar posibilidades de trabajo que permitan unir tanto la arista práctica como teórica a modo de poder generar un mayor desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en torno a estas prácticas. Planteamiento del problema. Nos encontramos ante un concepto de cuerpo que está determinado por parámetros legitimantes establecidos, los cuales, a su vez, determinan formas de representación específicas asumidas por la sociedad. En este marco se inserta la formación actoral. Frente a este panorama, el creador se ve sujeto a parámetros de limitación y significación del cuerpo, que, estando preestablecidos, determinan una forma de representación y comprensión de este. Igualmente, el texto constituye un dispositivo de gran incidencia, tanto en la representación como en los cuerpos que la ejecutan, pues es el dispositivo que, acorde a la definición de Roland Barthes, legitima e institucionaliza la corporalidad, instaura patrones morales, de conducta y de su misma representación3. En lo que respecta a lo teatral, por siglos ha sido el soporte textual dramatúrgico el principal regulador de las representaciones escénicas, siendo muchas veces el primordial sostenedor de las obras y del trabajo en el interior de la academia. A partir de esta noción, consideramos interesante indagar en las posibilidades de subversión ante el cuerpo y el texto que nos puede ofrecer la creación transdisciplinar, a través de las herramientas indagatorias que buscan trascender las disciplinas de las que se vale, entregándonos la oportunidad de generar nuevas metodologías de trabajo, dando paso a nuevos parámetros en el interior de nuestra formación. Pero, ¿es posible generar dicha subversión en nuestro contexto? ¿Qué tan arraigadas en él se encuentran las nociones legitimantes de cuerpo y texto? ¿En qué se sustentan estos dispositivos para imponerse? ¿Suponen realmente estos últimos un obstáculo a la creación transdisciplinar? Hipótesis. Consideramos a la creación transdisciplinar como una posibilidad de subversión de los dispositivos legitimantes (cuerpo y texto), pues nos permitirá asumir las normativas y transformarlas mediante una ampliación en los criterios que se tienen sobre ellas. Creemos que es posible generar nuevas metodologías de trabajo en la creación, para modificar de esta manera los parámetros legitimantes de los que se sirve nuestro contexto, dando paso a nuevas formas en el ámbito artístico. Foco de estudio. Nos centraremos en el laboratorio de experimentación escénica “Neo- Mestizo”, proyecto gestado por la profesora de la Universidad de Valparaíso e investigadora Valeria Radrigán durante el año 2012, siendo ganador del fondo de investigación artística de la misma casa de estudios en el 2013. Consiste en una investigación transdisciplinar (teatro, danza y fotografía), cuyo objetivo es generar pensamiento crítico con respecto a conceptos como la extranjeridad e inmigración, así como cuestionar conceptos tales como patria, territorio y raza. Dicho proyecto contempla un año de trabajo, en el que se indagará críticamente en torno a estas problemáticas. En este contexto, revisaremos las posibilidades de subversión ante los dispositivos de cuerpo y texto, insertos dentro de un proceso creativo teórico-práctico. Cabe destacar que, si bien este trabajo se desarrollará dentro de una instancia académica, es nuestro objetivo situarnos dentro de ella, pues se trata del contexto en el que fuimos formados, además de constituir una oportunidad de subversión y/o transformación dentro del mismo sitio y de las prácticas que a diario se realizan allí. Objetivos. Nos interesa generar pensamiento crítico sobre los dispositivos legitimantes del teatro (cuerpo y texto), en la comunidad artística y académica, a partir de la inclusión de estrategias transdisciplinares para aplicaciones teórico-prácticas en nuestro contexto artístico. En lo específico, esperamos generar nuevas metodologías de creación transdisciplinar, las cuales sean capaces de subvertir los dispositivos legitimantes de cuerpo y texto, incentivando a la investigación teórico práctica dentro de los procesos creativos. Metodología y discusión bibliográfica. Para esta investigación, aplicaremos una metodología de carácter mixto, entre lo cualitativo y la investigación-creación, puesto que tendremos la posibilidad de desarrollar nuestra investigación al mismo tiempo que nos pondremos al servicio del proceso creativo del Laboratorio de experimentación escénica “Neo-mestizo”. La investigación-creación, según Josette Féral: […] Incluye necesariamente una parte de creación y una reflexión escrita que acompaña el trabajo de creación […] La segunda opción es que esta reflexión se haga en la práctica. A partir de esta práctica, el estudiante comprueba en el laboratorio el fundamento de su hipótesis4 4 Féral, En este sentido, la investigación será conducida de manera holística, puesto que apuntará a un modo de comprensión de la información que nos permitirá indagar en las estructuras y variables de nuestro foco y objeto de estudio. Nos basaremos en la mirada que nos ofrece la transdisciplina, puesto que tomaremos distintas aplicaciones, tanto teóricas como prácticas, de otras disciplinas dentro del trabajo práctico. Gracias al aporte transdisciplinar, consideramos posible realizar, paralelamente a la indagación teórica, una fase práctica de la misma, en donde pondremos en tensión real y concreta nuestras problemáticas e hipótesis. Así, encontramos en la interacción de múltiples disciplinas con el teatro, un afán por trascender este último y las disciplinas con que se relaciona. Los métodos que utilizaremos para la realización de la investigación serán un levantamiento de información riguroso, para el desarrollo y comprensión de los conceptos en los que nos sustentamos. Además, dentro de la fase práctica del proyecto “Neo-mestizo”, a partir de observaciones participantes de campo, se desprenderá una bitácora que pretenderá relacionar los conceptos trabajados con lo observado en cada sesión de la práctica. También se llevará a cabo un registro audiovisual de dicha fase, a modo de obtener un sustento descriptivo y del desarrollo de la investigación. Enfocaremos nuestra mirada desde la perspectiva teatral, ya que constituye nuestra disciplina base en la formación académica. Sin embargo, dado que nuestro objetivo es transcender dicha disciplina, es que nos valdremos de una perspectiva transdisciplinar buscando relacionar el teatro con conceptos asociados a la medicina, antropología social, filosofía, historia y literatura. En este contexto, encontramos el concepto de dispositivo, defendido desde la mirada de relaciones de poder aportadas por el filósofo francés Michel Foucault, en su entrevista El juego, realizada en 1977. Para texto, nos valdremos del concepto defendido por Roland Barthes en Variaciones sobre la escritura, el cual propone lo textual como un eje determinante de la realidad. Además, será apoyado por la mirada de los escritos de Ángel Rama en La ciudad letrada, quien desde la mirada latinoamericana sitúa el origen del texto como aparato arbitrario en un contexto más próximo. Esto será contrastado con los escritos de Hans Thies Lehmann en El teatro posdramático, donde se sitúa lo textual de manera horizontal frente a los otros dispositivos teatrales. Con respecto a la legitimación, Jean-François Lyotard será nuestro referente a partir de su libro La condición Posmoderna, en donde propone una noción de lo legitimante desde el fenómeno de la posmodernidad. El concepto de transdisciplina será definido a partir de la mirada de Alfonso De Toro en su texto Reflexiones sobre fundamentos de investigación transdisciplinaria, transcultural y transtextual en las ciencias del teatro en el contexto de una teoría postmoderna y postcolonial de la “hibridez” e “inter-medialidad. Estos autores son relevantes porque han cambiado la forma de concebir ambos dispositivos y el teatro mismo durante el último tiempo, aportando visiones contemporáneas y transversales a nuestra investigación. Plan de capítulos. En el primer capítulo, definiremos la noción de dispositivo legitimante a modo introductorio al corpus, para luego vincularlo con el teatro. En el capítulo dos definiremos los dispositivos de cuerpo y texto, y estableceremos su relación con lo teatral. En el tercer capítulo definiremos el concepto de Transdisciplina y subversión para vincularlos a cuerpo y texto. En el capítulo cuatro haremos una descripción del proyecto “Neo-mestizo”, y daremos cuenta del proceso de trabajo en su fase de laboratorio, para luego realizar un análisis y concluir sobre las reflexiones que se desprendan de él. Nos parece pertinente dicho orden ya que creemos necesario entender primero las relaciones que se establecen entre los dispositivos y su influencia en el terreno del arte, particularmente en el teatro, más aún si nos insertamos en un contexto occidental donde los dispositivos encausan los más diversos procederes. En este sentido, nos centraremos en el carácter rizomático que adquieren los procesos de legitimación, a lo que el teatro no escapa, mediante el cuerpo y el texto como elementos encausantes. Así, podremos introducirnos en las posibilidades que, por medio de un cruce entre disciplinas, se nos presentan ante cuerpo y texto, dispositivos que, a nuestro juicio, responden a dicho proceso mediante la subversión, lo que explicaremos a partir de prácticas transdisciplinares concretas, alojadas en el proyecto “Neo-mestizo”. 1Foucault, Michel: El juego, entrevista realizada por A. Grosrichard, Boletín Diario del campo Freudiano, No. 10, julio 1977, Pp.62-93. 2 De Toro, Alfonso: “Reflexiones sobre fundamentos de investigación transdisciplinaria, transcultural y transtextual en las ciencias del teatro en el contexto de una teoría postmoderna y postcolonial de la “hibridez” e “inter-medialidad”, p.4. 3 Véase Barthes, Roland: Variaciones sobre la escritura, Paidós, Barcelona, 2002, Pp. 137-138. 4 Féral, Josette: Investigación y creación, Estudis Escenics,Quaderns del institute del teatre, Verano 2009, nº 35, p. 324.

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DISPOSITIVOS CUERPO/TEXTO, TRANSDISCIPLINA Y SUBVERSIÓN, PROYECTO NEOMESTIZO

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