Evaluación de un taller de desarrollo personal en monitores de la tercera región medida a través de los cambios en los niveles de autoactualización y experiencing
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Fecha
1999
Autores
Profesor Guía
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Editor
Universidad de Valparaíso
Universidad de Valparaíso
Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Medicina
Departamento o Escuela
Escuela de Psicologia
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Psicóloga
Licenciado en Psicología
Licenciado en Psicología
Resumen
La presente investigación busca evaluar la eficacia de un Taller de Desarrollo Personal en un grupo de monitoras de la Tercera Región, específicamente de la ciudad de Vallenar. Dicha evaluación se realizará posteriormente a la ejecución de un taller cuyo objetivo fundamental va a ser el generar cambios positivos en los niveles de Autoactualización y Experiencing a través de la práctica dirigida de ejercicios de la línea gestáltica y experiencial. De esta manera la propuesta de taller que se enmarca dentro de los supuestos de la Psicología Humanista, donde el enfoque gestáltico y experiencial se configuran como algunas de sus manifestaciones. Con respecto a la metodología, esta investigación es un estudio de tipo experimental, según Mc Guigan, donde se manipulará una variable independiente y se parearán los grupos. Se utilizarán como instrumentos de medición el P.O.I. (Cuestionario d Actualización) de Shorom, con el cual se pretende conocer los niveles de Autoactualización, para inicialmente poder seleccionar la muestra de los sujetos y, para posteriormente, concluido el taller, observar las variaciones producidas entre el Grupo Experimental y el Grupo Control. Otro de los instrumentos utilizados en esta investigación es la Escala de Experiencing, cuya aplicación al grupo experimental y grupo control tiene como objetivo tener una medida de control que asegure el logro efectivo en relación lo cambios en los niveles de Autoactualización y Experiencing que se quieren evaluar, además de obtener un reporte del nivel de Experiencing en el que se ubican los sujetos en estudio, considerándose el nivel de experiencing como una variable más y no solamente como una medida de control. En la realización del estudio estadístico se destaca el análisis de correlaciones realizado entre las variables dependientes lo cual se traduce en un aporte relevante para los conceptos claves en estudio: la Autoactualización y el Experiencing. Por último, cabe mencionar que con la presente investigación se pretende realizar también un aporte, en el sentido de brindar un cúmulo de herramientas eficaces para un grupo de monitoras del área social, las cuales se busca que surjan a partir de la propia experiencia, aceptación de la propia naturaleza y del desarrollo constante que puedan descubrir hacia la integración, dentro de sus propios límites como personas.