Los Grupos de Innovación Educativa GIE: Una alternativa válida para los Docentes Universitarios

Fecha

2020

Profesor Guía

Formato del documento

Articulo

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC)

ISBN

ISSN

2542-2987

item.page.issne

item.page.doiurl

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

Las Instituciones de Educación Superior de América Latina no necesariamente han manejado un escenario de vanguardia en los procesos de la investigación científica, sea porque su tradición académica estuvo orientada, especialmente, al ámbito de la docencia o, porque se ha subestimado el potencial de sus claustros académicos para generar conocimiento o, incluso, por las precarias fuentes de financiamiento que han soportado los proyectos universitarios, por lo que, históricamente, se ha privilegiado la enseñanza y la extensión sobre la investigación. Sin embargo, de lo antes mencionado, no deja de ser verdad que, en más de una ocasión, los cuerpos docentes, muchas veces en solitario y con insuficientes estructuras de gestión universitaria, han solventado soluciones pertinentes a los desafíos que su entorno sociocultural les ha sabido requerir a título de la función investigación. Ante la dualidad presente, es necesario desmitificar aquellas lógicas que privilegian la visión de que la investigación solo puede ser gestada por aquellos con grandes dotes disciplinares o que es particular proceso de los que poseen un grado científico del más alto nivel.

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

EDUCACION, DOCENCIA, EDITORIAL

Licencia

URL Licencia