Como influye el nivel sociocultural en el desarrollo del lenguaje. Medición morfosintáctica por medio de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial de niños de primero, cuarto y octavo básico de establecimientos educacionales de la cuidad de Los Andes particulares, subvencionados y municipales

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCrespo Allende, Nina
dc.contributor.authorVivanco Pastene, Leonardo
dc.date.accessioned2022-08-22T19:13:50Z
dc.date.available2022-08-22T19:13:50Z
dc.date.issued2003-10
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objeto establecer la relación entre el desarrollo del lenguaje, en sus áreas de Morfología y Sintaxis, y el estrato (alto, medio, bajo) de niños entre seis y trece años once meses de edad. Aunque en Chile son escasos los estudios que se han ocupado de este tema, fue necesario acceder a alguno de ellos para dilucidar cuál sería el indicador de clase social. De esta manera, se consideró el tipo de administración de los establecimientos educacionales para fijar el estrato social: particular = clase alta; subvencionado = clase media; y municipal =clase baja. Con este propósito, se tomó una muestra de noventa niños de la Ciudad de Los Andes, de establecimientos particulares, subvencionados y municipales, en los cursos Primero, Cuarto y Octavo Básico. Se les aplicó la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (B. L. O. C.), en sus módulos de Morfología y Sintaxis. Así, los datos fueron analizados estadísticamente, los que entregaron interesantes diferencias entre las clases sociales. Además, se constató que la escolaridad afecta de forma desigual sus progresos lingüísticos. Por lo tanto, los datos analizados permitieron comprobar la hipótesis base, es decir, los niños de establecimientos particulares obtuvieron mejores puntajes en los módulos evaluados (Morfología y Sintaxis).en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/4896
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectDESARROLLO DEL LENGUAJEen_ES
dc.subjectESTUDIOS DE EVALUACIONen_ES
dc.subjectASPECTOS SOCIOECONOMICOSen_ES
dc.subjectNIÑOSen_ES
dc.titleComo influye el nivel sociocultural en el desarrollo del lenguaje. Medición morfosintáctica por medio de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial de niños de primero, cuarto y octavo básico de establecimientos educacionales de la cuidad de Los Andes particulares, subvencionados y municipalesen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorDBPSen_ES
uv.departamentoEscuela de Fonoaudiologiaen_ES
uv.notageneralTítulo de Fonoaudiólogo/aen_ES
uv.notageneralOpta al grado de Licenciado en Fonoaudiologíaen_ES
uv.notageneralNo disponible para descargaen_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Vivanco Pastene, L._noaccesible_.pdf
Tamaño:
437.97 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
384 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis Campus Reñaca