Modelo de intervención museográfica para el reconocimiento de especies botánicas del Parque el Litre, Valparaíso.

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2017

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Universidad de Valparaíso

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Departamento o Escuela

Escuela de Diseno

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Resumen

A partir de la insuficiencia investigativa de la botánica nacional, y al desaprovechamiento de su diversidad geográfica y vegetativa, se identifica una oportunidad de diseño en lo que respecta la educación etnobotánica, un tópico necesario del cual generar discusión, ya que en Chile la cultura botánica está prácticamente olvidada, siendo uno de los países con más diversidad de especies identificadas a nivel global. Entre ellas se destacan las que se conocen peyorativamente como “malezas”, plantas adventicias que, en su mayoría, son comestibles y a la vez, proporcionan muchos beneficios tanto nutricionales como para el medio biótico. La investigación previa al desarrollo del proyecto, descriptiva de método deductivo, se inicia bajo la recopilación de datos obtenidos mediante indagaciones científicas de carácter local, nacional e internacional, acercamientos a talleres específicos de malezas comestibles e ilustración botánica, al relacionamiento con diferentes profesionales especificados en el rubro, entre ellos: agrónomos, biólogos, ingenieros agroecológicos, nutricionistas y otros relacionados directamente con la comunidad y administración del espacio cultural a intervenir: Parque el Litre, Valparaíso. A modo de homologar esta temática con la culturización de la sociedad, se desarrolló una investigación exploratoria inductiva en terreno sobre diferentes museos locales, nacionales y espacios culturales que tuvieran relación con el incentivo de una experiencia educativa botánica y de reconocimiento del patrimonio natural. Sin embargo, mediante el análisis de los resultados obtenidos, se da a entender que es una temática de material muy escaso, evidenciándose museográficamente la existencia de una necesidad no resuelta en cuanto a la valorización de la flora nacional. Este proyecto trata de vincular especies vegetales no consideradas dentro del mercado, como un método eficaz, efectivo y eficiente de alimentación y medicina complementaria, y a la vez, benefactoras bióticas para la integración de un sistema de agricultura natural incorporado en el huerto orgánico del Parque el Litre, con el fin de propiciar el intercambio y difusión de conocimiento óptimo para la identificación de 23 especies vegetales y sus respectivos aportes nutracéuticos y agronómicos. El proyecto contempla la realización de un sistema comunicacional con enfoque educativo en un espacio declarado Patrimonio natural, que propicie integrar la actividad cultural y nuevas instancias de participación comunal.

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Auspiciador

Palabras clave

SISTEMA COMUNICACIONAL EDUCATIVO, PATRIMONIO NATURAL, BOTÁNICA, ACTIVIDAD CULTURAL, MUSEOLOGÍA

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