Proceso psicoterapéutico dialógico. Estudio de caso con una consultante con sintomatología depresiva

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2018-03

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Psicologia

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Los trastornos mentales tienen alcances que impactan a diferentes niveles individuales y contextuales en la calidad de vida de las personas, lo que ha llevado a que la depresión se encuentre entre las siete prioridades del Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría, elaborado el año 2000. Acorde a las orientaciones del Ministerio de Salud (MINSAL), las instituciones públicas de salud mental han desarrollado estrategias de intervención que derivan principalmente del modelo médico, sustentado en una lógica moderna en su comprensión de la psicología, la cual ha sido validada progresivamente, estableciendo prácticas para sostener su reproducción, legitimación y reglas de comportamiento de los miembros que las constituyen (Henríquez & Rodríguez, 2011). Paralelamente, en Chile hay un bajo desarrollo de investigaciones que indaguen en abordajes terapéuticos construccionistas en el contexto de la salud pública de nuestro país. De este modo, la terapia dialógica puede ser planteada como una alternativa posmoderna relacional, para el trabajo de la problemática de la depresión en el Servicio de Atención Público de Salud. En la presente investigación, se utilizó un diseño de estudio de caso para el análisis del proceso psicoterapéutico, de una consultante con diagnóstico de depresión moderada, en el contexto de la Atención Primaria de Salud. En el tratamiento se aplicaron los principios del Construccionismo Social, entre cuyas praxis clínicas se define la Terapia Dialógica. Para la investigación, el procedimiento se sustenta en la Teoría de cambio Subjetivo y el objetivo fue describir la evolución de un proceso psicoterapéutico. La metodología utilizada para esta investigación fue de tipo cualitativa, presentando a través de la narrativa de la consultante, los principales significados personales co-construidos en relación a su motivo de consulta. Los resultados obtenidos dan cuenta de cómo por medio de un trabajo dialógico se logra generar un proceso continuo, que promueve transformaciones en las significaciones de la narrativa, generando nuevas comprensiones de los elementos que conforman su motivo de consulta. El presente estudio ofrece reflexiones respecto de la oportunidad que representa abrir el espectro de abordajes terapéuticos en el ámbito de la salud pública.

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Auspiciador

Palabras clave

SALUD PÚBLICA, TERAPIA, DEPRESIÓN

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