Trabajo interdisciplinario entre las carreras de Educación Parvularia y Pedagogía en Filosofía de la Universidad de Valparaíso: investigando los procesos reflexivos mediante la lectura en voz alta y la filosofía con niños y niñas en educación

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorHerrera Sepulveda, María Patricia
dc.contributor.authorBacigalupo Vasquez, Colomba Caterina
dc.contributor.authorContreras Bazaes, Korin Monserrat
dc.contributor.authorLopez Ventura, Isabella Viviana
dc.contributor.authorOpazo Ibacache, Karol Estrella
dc.contributor.authorVillavicencio Duarte, Constanza del Pilar
dc.date.accessioned2021-08-12T23:28:19Z
dc.date.available2021-08-12T23:28:19Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa temática principal de esta investigación es el trabajo interdisciplinario entre las carreras de Educación Parvularia y Pedagogía en Filosofía de la Universidad de Valparaíso, que tuvo por objetivo implementar una propuesta pedagógica que aproximó a la primera infancia hacia procesos reflexivos mediante la lectura en voz alta y la filosofía con niños y niñas. El estudio se enmarca en el paradigma sociocrítico/orientada a la práctica educativa que tiene un enfoque cualitativo, el cual se destaca por darle significado a las percepciones de los participantes de manera integral, teniendo un carácter flexible y acorde al contexto. Uno de los métodos que abarca este enfoque es el denominado investigación-acción participativa (IAP) que se basa en integrar conocimientos que se obtienen mediante la reflexión crítica de las prácticas educativas, razón por la cual fue seleccionada dentro de esta investigación. Considerando lo anteriormente mencionado se implementó una propuesta pedagógica en donde se envió cápsulas y material complementario que relacionaban las temáticas de ambas disciplinas, y para conocer la percepción de los participantes se utilizó una gran variedad de técnicas de recogida de información que facilitaron la reflexión a raíz de los descubrimientos. Éstos son: diarios de campo, entrevistas y grupo focal. A medida que se desarrollaba la investigación éstos se fueron adecuando al contexto y respondiendo a las necesidades presentadas por las estudiantes. A partir de la implementación de la propuesta y de estos hallazgos, se pudo evidenciar el impacto que tuvo el trabajo interdisciplinario en los y las estudiantes, familias y las docentes de la Escuela, fortaleciendo las prácticas educativas y enriqueciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.identifier.citationBacigalupo C. Trabajo interdisciplinario entre las carreras de Educación Parvularia y Pedagogía en Filosofía de la Universidad de Valparaíso: investigando los procesos reflexivos mediante la lectura en voz alta y la filosofía con niños y niñas en educación [Tesis]. Viña del Mar. Universidad de Valparaíso. Facultad de Medicina; 2020.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2237
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectEDUCACIONen_ES
dc.subjectFILOSOFIAen_ES
dc.subjectLECTURAen_ES
dc.subjectEDUCACION DE NIÑOSen_ES
dc.titleTrabajo interdisciplinario entre las carreras de Educación Parvularia y Pedagogía en Filosofía de la Universidad de Valparaíso: investigando los procesos reflexivos mediante la lectura en voz alta y la filosofía con niños y niñas en educaciónen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorMED JMEHen_ES
uv.departamentoEscuela de Medicinaen_ES
uv.notageneralOpta al Grado de Licenciada en Educaciónen_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Trabajo interdisciplinario.pdf
Tamaño:
3.15 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
384 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis Campus Reñaca