Significados de la Democracia desde la perspectiva de Niños, Niñas y Adolescentes del segundo ciclo escolar de la Escuela Gaspar Cabrales de la Comuna de Valparaíso, año 2011: desde la perspectiva de los profesionales de la educación de Reñaca Alto -Glorias Navales

Fecha

2011

Formato del documento

Tesis

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad de Valparaíso

Ubicación

ISBN

ISSN

item.page.issne

item.page.doiurl

Facultad

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Departamento o Escuela

Escuela de Trabajo Social

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Licenciado en Trabajo Social

Resumen

El presente informe da cuenta de la experiencia de trabajo desarrollada por el Equipo Seminarista, en el Estudio Cualitativo sobre los Significados de la Democracia desde la perspectiva de niños, niñas y adolescentes del segundo ciclo escolar de la Escuela Gaspar Cabrales de la comuna de Valparaíso, en el presente año. Este estudio se fundamenta en el desconocimiento por parte de la Institución Patrocinante de los significados que niños, niñas y adolescentes pertenecientes al segundo ciclo escolar le atribuyen a la Democracia desde los conceptos de Democracia, Valores y Actitudes Democráticas

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

POLÍTICAS PUBLICAS, EDUCACIÓN, VALPARAÍSO

Licencia

URL Licencia

Colecciones