Ciclo de Mejora en el aula de Matemáticas
Fecha
2019
Profesor Guía
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Universidad de la Sevilla
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Nota general
Resumen
En este trabajo se presentan los resultados de un ciclo de mejora en
el aula (CIMA) en la asignatura cuantitativa Matemáticas. Se expone el
mapa de contenido, dos actividades de control y un cuestionario inicial-final. Los resultados muestran que esta propuesta influye positivamente en el aprendizaje
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Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
MATEMATICAS, ENSEÑANZA