La influencia del abuso sexual infantil en la cognición social de pacientes con trastorno bipolar tipo I en eutimia

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2019-01

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Psicologia

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La presente investigación, tiene como objetivo conocer la influencia del abuso sexual infantil (ASI) en la cognición social de pacientes con Trastorno Bipolar (TB) tipo I. Se consideró como variable exposición el antecedente de trauma infantil y como variable resultado el funcionamiento en cognición social, además, como variable moderadora se consideró la reparación de eventos traumáticos. Se aplicó a una muestra de 104 personas, una batería de pruebas de cognición social: Interpersonal Reactivity Index (IRI), Hinting Task, Ekman 60 (versión abreviada) y TASIT, además, se aplicó el cuestionario CTQ-SF para medir el antecedente de trauma. Los resultados obtenidos en esta investigación no arrojaron diferencias estadísticamente significativas en relación a las diferencias en la cognición social del grupo con abuso sexual y el grupo sin abuso, es decir, no se logró establecer una relación directa entre ambas variables. Sin embargo, en prueba de reconocimiento de emociones (TASIT), el grupo con antecedente de abuso sexual infantil, tuvo un mejor rendimiento en el reconocimiento de emociones como la tristeza y sorpresa. Además, el grupo con reparación, mostró una mejor respuesta en prueba de empatía (IRI). Por lo tanto, los resultados de la investigación indicarían que la cognición social no se encontraría deteriorada bajo la experiencia de ASI, sino, en algunos casos producto de la propia experiencia emocional, las personas lograrían desarrollar un mejor reconocimiento de emociones y una mayor empatía y comprensión de los estados emocionales de un otro.

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Auspiciador

Palabras clave

TRASTORNO BIPOLAR, ABUSO SEXUAL INFANTIL, REPARACIÓN

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