Un lugar para niños. Plaza de Juegos y Comunidad infantil en la ladera de Valparaíso.

Fecha

2004-03

Profesor Guía

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Universidad de Valparaíso

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Departamento o Escuela

Escuela de Arquitectura

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Resumen

El lugar que se pretende como soporte de la intervención intenta concretar la posibilidad de ser borde medio de ciudad, construyendo en la extensión de la horizontal, el nivel de calle, el despiece de suelos paralelos. Así el proyecto se centra en la idea de aquellos bordes medio de ciudad que perteneciendo a la trama urbana, no están reconocidos en la potencia de ser plazas medias entre plan y cima. Aquellos soportes urbanos no domados que va presentando la ciudad de Valparaíso, son puntos potenciales para trabajar a partir de un programa específico relacionado con lo público la condición de entrelazamiento, físicamente a partir de la unión de tramas discontinuas y programáticamente a partir de la convivencia en un lugar público y común de programas anexos. Surge desde este principio el interés por tratar que el proyecto condense el significado de la historia particular del entorno – el terreno, el escenario, la ciudad – en un programa funcional y social en donde el niño aparece como el principal usuario de estos bordes a través del juego lúdico en la ladera donde buscan descubrir nuevas sensaciones y asomarse hacia nuevos horizontes. La idea general es hacer un programa que permita entrelazar lo cotidiano con lo momentáneo y lo circunstancial; como también poner en tensión y relación situaciones o programa actuales que se encuentran actuando individualmente en la ciudad para permitir así atraer al encuentro de actos, al intercambio social y a la diversidad de acontecimientos que se superponen en un fluir de recorridos y contemplaciones diversas.

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Palabras clave

PROGRAMA FUNCIONAL/SOCIAL, ESCALA/PLAZA, JUEGO LÚDICO INFANTIL

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