Subjetividad docente en tiempos pos-pandémicos: Una investigación sobre los cambios del trabajo docente en dos establecimientos de la Región de Valparaíso

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dc.contributor.advisorSimbürger, Elisabeth
dc.contributor.authorConcha Peña, Esteban
dc.coverage.spatialValparaíso
dc.date.accessioned2024-10-24T19:08:05Z
dc.date.available2024-10-24T19:08:05Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDespués de la reciente experiencia de regreso a clases presenciales, el trabajo docente ha tenido desafíos como la brecha educativa y problemas de convivencia escolar, los cuales suponen una modificación de cómo los docentes conciben su trabajo. La presente memoria presenta un análisis de la subjetividad docente en el tiempo pos-pandémico a través del uso de entrevistas cualitativas y análisis de contenido para conocer la experiencia de dos grupos de docentes de dos establecimientos (uno público y otro privado) dentro de la Región de Valparaíso, junto con la participación de las directoras de cada establecimiento para conocer diferentes factores a nivel colegio que pueden afectar al trabajo docente. En los hallazgos, se encuentra el aumento del trabajo socio-afectivo a partir de la nivelación de estudiantes “desregulados” que desemboca en un estado de salud mental deficiente para los docentes, una situación que varía según el apoyo del establecimiento a los profesores.
dc.facultadFacultad de Ciencias Sociales
dc.identifier.urihttps://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/14964
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectSUBJETIVIDAD DOCENTE
dc.subjectTRABAJO DOCENTE
dc.subjectESTUDIANTES DESREGULADOS
dc.titleSubjetividad docente en tiempos pos-pandémicos: Una investigación sobre los cambios del trabajo docente en dos establecimientos de la Región de Valparaíso
dc.typeTDPRE
uv.catalogadorRGF SOC
uv.departamentoEscuela de Sociología
uv.notageneralSociólogo. Licenciado en Sociología

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