Evaluación de engagement laboral en académicos/as de la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Valparaíso

El engagement laboral se caracteriza por ser un estado emocional activo y positivo relacionado las personas y sus trabajos, el cual se define por mantener altos niveles en cada una de sus dimensiones: vigor, dedicación y absorción, todo en el marco del desempeño de funciones en un contexto laboral determinado. El objetivo principal del presente estudio es evaluar los niveles de engagement en el trabajo de la dotación académica de la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Valparaíso y sus objetivos específicos se relacionan con establecer el nivel de vigor, dedicación y absorción, además de identificar la existencia de posibles diferencias en el nivel de engagement según la condición contractual de los académicos participantes del estudio. El trabajo fue realizado a través de revisión de literatura para establecer antecedentes de contexto, seguido de la aplicación de la versión abreviada y en español del instrumento de medición denominado “Utrecht Work Engagement Scale” (UWES-9) a una población total de 46 académicos y académicas pertenecientes a la Unidad de estudio. La muestra es de carácter no probabilístico por conveniencia. Como resultado, se observó que no existen diferencias significativas de acuerdo a la calidad contractual de las/los docentes, tanto en el nivel de engagement, como en sus dimensiones vigor, dedicación y absorción. Se concluye, que el tipo de contrato no es determinante en los niveles estudiados de engagement, así como tampoco en cada una de las dimensiones que lo componen.