Comparación del desarrollo psicomotor en niños y niñas de 2 a 5 años del Jardín Infantil de Educación Tradicional Conejito Blanco y del Jardín Infantil Eureka, de Educación Montessori

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dc.contributor.advisorReyes Payacán, Adriana
dc.contributor.authorAlvarado Salinas, Rosalba
dc.contributor.authorPáez Guajardo, Mayte
dc.contributor.authorUrrutia Ponce, Daniela
dc.contributor.authorVásquez Arriola, María José
dc.date.accessioned2022-10-03T12:49:51Z
dc.date.available2022-10-03T12:49:51Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn Chile, es cada vez mayor el número de niños que asisten a Salas Cunas y Jardines Infantiles, siendo éstos ambientes con una amplia variedad de estímulos que pudiesen influir en el desarrollo psicomotor. Este período del desarrollo del niño es clave, ya que impacta directamente en su vida adulta. Es por esto, que el propósito de este estudio es investigar si existen diferencias en el desarrollo psicomotor de niños insertos en dos Modelos Educativos distintos, uno Tradicional y otro No Tradicional, Montessori. Se realizó un estudio comparativo y descriptivo basado en la aplicación de la Prueba de Screening del Inventario de Desarrollo Battelle a 38 niños y niñas de un Jardín Infantil de Modelo Tradicional y otro de Modelo Montessori. Posteriormente, se aplicaron pruebas estadísticas para verificar si existen diferencias significativas en las distintas áreas del desarrollo de los niños pertenecientes a cada Modelo Educativo. No se registraron diferencias estadisticamente significativas en ninguna de las 5 áreas ni en los resultados generales de la prueba entre ambos Modelos Educativos. No es posible determinar si el Modelo Educativo influye en el desarrollo psicomotor ya que la muestra analizada no es representativa y se necesitan mayores estudios para poder extrapolar los datos.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6513
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectNEUROPLASTICIDADen_ES
dc.subjectAPTITUD MOTORAen_ES
dc.subjectNIÑOSen_ES
dc.subjectMODELOS EDUCACIONALESen_ES
dc.subjectMETODO DE MONTESSORIen_ES
dc.titleComparación del desarrollo psicomotor en niños y niñas de 2 a 5 años del Jardín Infantil de Educación Tradicional Conejito Blanco y del Jardín Infantil Eureka, de Educación Montessorien_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorDBPSen_ES
uv.departamentoEscuela de Kinesiologiaen_ES
uv.notageneralTítulo de Kinesiólogo/aen_ES
uv.notageneralOpta al grado de Licenciado en Kinesiologíaen_ES
uv.notageneralNo disponible para descargaen_ES

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Alvarado Salinas, R., Páez Guajardo, M., Urrutia Ponce, D. Y Vásquez Arriola, M._noaccesible_.pdf
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