Amador, M. D. L. M. (2018). Enseñar la infección microbiana con otro enfoque: innovación docente en la asignatura de Biología de primer curso del Grado en Farmacia. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, (1), 1053-1069.
Resumen
El trabajo que se presenta está basado en la experiencia docente llevada a cabo en la asignatura Biología de primer curso del Grado en
Farmacia. La realización del ciclo de mejora ha pretendido cambiar
el enfoque de la práctica docente clásica de tipo expositiva por una
que concibe el aprendizaje crítico natural como estrategia didáctica.
La propuesta docente ha abordado el tema dedicado a las infecciones en sus dimensiones conceptual y procedimental, abogando por
un mayor equilibrio entre las competencias exigidas, los objetivos establecidos y la metodología de enseñanza-aprendizaje propuesta. El
objetivo principal ha sido la participación activa del alumnado como
actor principal en su proceso de aprendizaje.
