Enseñar la infección microbiana con otro enfoque: innovación docente en la asignatura de Biología de primer curso del Grado en Farmacia

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dc.contributor.authorMoreno Amador, Mª de Lourdes
dc.date.accessioned2021-06-25T20:04:29Z
dc.date.available2021-06-25T20:04:29Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl trabajo que se presenta está basado en la experiencia docente llevada a cabo en la asignatura Biología de primer curso del Grado en Farmacia. La realización del ciclo de mejora ha pretendido cambiar el enfoque de la práctica docente clásica de tipo expositiva por una que concibe el aprendizaje crítico natural como estrategia didáctica. La propuesta docente ha abordado el tema dedicado a las infecciones en sus dimensiones conceptual y procedimental, abogando por un mayor equilibrio entre las competencias exigidas, los objetivos establecidos y la metodología de enseñanza-aprendizaje propuesta. El objetivo principal ha sido la participación activa del alumnado como actor principal en su proceso de aprendizaje.en_ES
dc.identifier.citationAmador, M. D. L. M. (2018). Enseñar la infección microbiana con otro enfoque: innovación docente en la asignatura de Biología de primer curso del Grado en Farmacia. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, (1), 1053-1069.en_ES
dc.identifier.doiD.O.I.: http://dx.doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.59
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2071
dc.language.isoesen_ES
dc.sourceJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesoradoes
dc.subjectEDUCACIONen_ES
dc.subjectBIOLOGIAen_ES
dc.titleEnseñar la infección microbiana con otro enfoque: innovación docente en la asignatura de Biología de primer curso del Grado en Farmaciaen_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorVCen_ES

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