Experiencia de vivir con la enfermedad de Parkinson: una teoría fundamentada

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2019-03

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Psicologia

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La siguiente investigación tuvo el propósito de comprender los significados emergentes de quienes viven con la enfermedad de Parkinson. Para esto se realizó un estudio cualitativo con un diseño basado en la teoría fundamentada de análisis sistemático. Por lo que se efectuaron entrevistas en profundidad semiestructuradas a 7 personas que viven con esta enfermedad y que fueron diagnosticados desde un tiempo mínimo de 8 meses atrás, quienes participaron de forma voluntaria a través de un consentimiento informado. Los resultados se extrajeron del análisis de la codificación abierta, axial y selectiva. A partir de esto se concluyó que la forma de comunicar el diagnostico por parte de los profesionales influye en las primeras reacciones emocionales y significados atribuidos a la enfermedad de Parkinson, la reevaluación del diagnóstico colabora en la aceptación de la patología por quienes son diagnosticados, las personas con la enfermedad de Parkinson experimentan una “dualidad emocional” con relación a las expectativas de salud y enfermedad, perciben una relación entre su estado anímico y su estado sintomático motor, perciben un cambio identitario posterior al diagnóstico e intentan ocultar los síntomas motores como una forma de mantener estable la identidad, la participación grupal entre las personas que experimentan la misma patología favorece el estado anímico y motivacional, identifican la enfermedad como una experiencia de aprendizaje de vida y por último se evidencia el rol del psicólogo clínico como secundario desde la perspectiva de las personas con Parkinson en relación a su tratamiento.

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Auspiciador

Palabras clave

PARKISON, ENFERMEDAD, EXPERIENCIA

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