Violencia escolar : visión de sí mismos, de los pares y del mundo en adolescentes de enseñanza media municipalizada de Villa Alemana

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorClavijo López, Carlos
dc.contributor.authorSepúlveda Fuentes, Catalina
dc.date.accessioned2023-06-12T20:57:22Z
dc.date.available2023-06-12T20:57:22Z
dc.date.issued2011-09
dc.description.abstractLa presente investigación se propone indagar en el tema de la violencia escolar en adolescentes. El objetivo es comprender el rol que juega la violencia en la construcción de significados sobre de sí mismos, los pares y el mundo en adolescentes que han participado en eventos de violencia escolar. La metodología utilizada fue de carácter cualitativo y la técnica de recolección de datos, la entrevista semiestructurada. Los datos obtenidos fueron sometidos a análisis de contenido. La población elegida correspondió a los alumnos de primero medio de la enseñanza municipalizada de la comuna de Villa Alemana, de la cual se extrajo una muestra intencionada de 24 jóvenes. Se detectaron diferencias entre la visión de sí mismos entre victimarios y víctimas, tanto hombres como mujeres, donde los victimarios se sienten más seguros, confiados y contentos que las víctimas; éstas se ven débiles, desanimadas y afectadas por relaciones difíciles con pares y con la familia. Los hombres víctimas están más dañados que las mujeres, producto de la violencia. Los victimarios y victimarias se cargan emocionalmente con los problemas familiares y las víctimas, tanto hombres como mujeres, con el maltrato escolar. Para todos los jóvenes, su familia, los amigos y llegar a ser alguien en la vida es muy importante. La cultura juvenil contempla el molestar y reírse de los otros como un modo habitual de entretención. Los victimarios y victimarias son más intolerantes con los diferentes y justifican la agresión como método de resolución de conflictos, lo que no sucede con las víctimas. Víctimas y victimarios muestran falta de habilidades comunicativas y sociales. Los testigos asumen un rol importante en incentivar las agresiones y validar la violencia.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.identifier.citationSepúlveda, F. (2011). Violencia escolar : visión de sí mismos, de los pares y del mundo en adolescentes de enseñanza media municipalizada de Villa Alemana [Tesis de postgrado, Universidad de Valparaíso].en_ES
dc.identifier.urihttps://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/10420
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.subjectVIOLENCIA ESCOLARen_ES
dc.subjectADOLESCENCIAen_ES
dc.subjectREGION Ven_ES
dc.titleViolencia escolar : visión de sí mismos, de los pares y del mundo en adolescentes de enseñanza media municipalizada de Villa Alemanaen_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorJCMFACSOen_ES
uv.colectionTesis postgrado FACSOen_ES
uv.departamentoEscuela de Psicologiaen_ES
uv.notageneralMagíster en Psicología Clínica Mención en Psicoterapia Constructivista y Construccionistaen_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
SEPÚLVEDA FUENTES, CATALINA.pdf
Tamaño:
1.51 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
384 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis Postgrado