Confiabilidad inter-evaluador de la prueba Video Head Impulse Test en estudiantes de primer año 2016 de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso Casa Central

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2016-12

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Fonoaudiologia

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La evaluación del Reflejo Vestíbulo Ocular es una forma de determinar el estado en el que se encuentran las funciones de uno de los elementos que constituyen el sistema vestibular. Una de las herramientas utilizadas para la evaluación de este reflejo es la prueba Video Head Impulse Test (v-HIT), una técnica de evaluación poco invasiva y cómoda para el usuario, sin embargo al ser un método relativamente nuevo, no se han realizado pruebas que comprueben la confiabilidad inter-evaluador de la misma. El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de concordancia entre los resultados de la ganancia de los Canales Semicirculares Horizontales y valores de asimetría, obtenidos mediante la aplicación de la prueba Video Head Impulse Test, en estudiantes de Primer Año 2016 de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso, Casa Central; en el laboratorio de Vestibular de la Escuela de Fonoaudiología en los meses de Septiembre y Octubre del presente año. Para ello, se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo, un alcance de tipo correlacional y un diseño no experimental. La muestra estudiada fue de 30 estudiantes entre 18 a 25 años de primer año, matriculados el 2016 en casa central de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso, que cumplieron con los criterios de inclusión. Cada uno de ellos fue sometido a evaluaciones que descartaron posibles patologías audiológicas y vestibulares, para luego evaluar la eficiencia del Reflejo Vestíbulo Ocular mediante la prueba Video Head Impulse Test. A través del análisis de los datos se logró determinar que existe gran concordancia entre las mediciones realizadas por distintos evaluadores a un mismo participante para las tres variables. Estos resultados son relevantes debido a que los valores que entregan las variables son utilizadas rutinariamente para realizar diagnósticos clínicos en pacientes con alteraciones vestibulares, por lo que no pueden mostrar diferencias clínicamente significativas según quien realiza el examen.

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REFLEJO VESTIBULOOCULAR, FONOAUDIOLOGIA

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