Trabajo social y prevención del abuso sexual infantil : implementación de estrategias desde establecimientos educacionales municipalizados de la comuna de Valparaíso

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2004

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Universidad de Valparaíso

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Escuela de Trabajo Social

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El presente Seminario de Título denominado "Trabajo Social y Prevención del Abuso Sexual Infantil: Implementación de Estrategias desde Establecimientos Educacionales Municipalizados de la comuna de Valparaíso", se desarrolla entre los meses de marzo y noviembre del año en curso y se encuentra enmarcado bajo la metodología del ciclo tecnológico. El marco institucional en el cual se inserta el equipo seminarista, corresponde al centro MAIHUE, perteneciente a la Corporación de Promoción y Apoyo a la Infancia PAICABT. La investigación diagnóstica se realiza en cuatro establecimientos educacionales pertenecientes a la Corporación Municipal para el Desarrollo Social, área Educación, de la comuna de Val paraíso. Dicha investigación corresponde a un estudio de tipo descriptivo-explicativo, apoyado por un marco de referencia que contextualiza y orienta la investigación sobre aquellos aspectos que asume la realidad de la temática del abuso sexual infantil, integrando de este modo elementos teóricos y experienciales que permiten un acercamiento riguroso a la realidad a investigar. Con relación a la etapa diagnóstica, es posible señalar que como información preliminar contribuye a la configuración de la comunidad educativa de los diversos establecimientos educacionales frente a la prevención del abuso sexual infantil y permite a su vez establecer los primeros lineamientos de acción a implementar en el plan de intervención. En cuanto a la programación se diseña un programa orientado a la promoción de acciones de prevención del Abuso Sexual Infantil en las comunidades educativas estudiadas, a objeto de generar Trabajo Social y Prevención de Abuso Sexual Infantil espacios de visibilización y reflexión en tomo a la temática en pos de una participación proactiva. A su vez, el programa contempla dos proyectos los cuales están destinados a sensibilizar a las comunidades educativas respecto de la problemática. Durante la etapa de ejecución los proyectos se realizan básicamente en el nivel de intervención de grupo y excepcionalmente en el nivel de comunidad (J omada Escuela Alemania). Se cree necesario destacar que la ejecución contribuyó efectivamente a sensibilizar a las comunidades educativas, lo cual queda de manifiesto en aquellas situaciones donde hubo develamiento de la comisión del delito de abuso sexual infantil y en el interés expresado por actores de la comunidad educativa con respecto a la continuidad del desarrollo de este tipo de acciones en los establecimientos educacionales. Referente a la etapa de evaluación, ésta estuvo presente durante todo el proceso de intervención, permitiendo al equipo seminarista el análisis permanente de los elementos recogidos de la realidad, favoreciendo de este modo la reestructuración constante de la metodología, lo que otorga dinamismo y flexibilidad en las estrategias implementadas en el transcurso de este seminario de título. Lo que se traduce en la optimización de los recursos disponibles en pro de un mayor impacto y efectividad de los objetivos planteados. Finalmente, las conclusiones se desarrollan en dos ejes que apuntan por una parte a los aprendizajes obtenidos durante el presente seminario, y por otra, a los aportes y sugerencias para la institución patrocinante a fin de complementar las áreas temáticas desarrolladas por el centro MAIHU

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