Elementos de noción de comunidad presentes en la experiencia subjetiva de los participantes del programa ecológico multifamiliar en la quinta región

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2004

Profesor Guía

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Universidad de Valparaíso
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El presente estudio se enmarca en la tradición psicosocial de abordaje de temáticas vinculadas a la teoría y práctica de la psicología social comunitaria. Plantea la oportunidad de analizar un caso particular de abordar el fenómeno de las dependencias a sustancias en Chile, desde una mirada sistémica contextual y narrativa como un ejercicio de comprensión de nuevos formatos de experiencias locales de autogestión y organización situada de sujetos altamente vulnerables, en caso, altamente desprovistos de recursos individuales, familiares, estructurales, esto claro está, desde la lectura general de la droga como amenaza social, como ventana eventual hacia la marginación social. En tal sentido, es que se emplean, a propósito de la experiencia de este estudio que persigue el análisis e interpretación desde la tradición cualitativa de investigación, elementos que aporta el procedimiento de Análisis de Contenido, aportes empíricos que permiten dar cuenta de un modelo que posibilita a los sujetos y sus familias o referentes más cercanos, realizar un trabajo colectivo que los vuelve hacia fuera, hacia la comunidad y sus recursos. Que les ofrece la posibilidad de revisar y elaborar junto a su particular problemática, sanitaria si se quiere, estrategias colectivas de resolución de problemas y cambios de estilo de vida. Es decir, no desde sus carencias solamente, sino también desde sus recursos y posibilidades de transformación. En esta dirección es que esta investigación plantea como problema y pregunta de investigación: conocer los elementos de la noción de comunidad presentes en la experiencia subjetiva de los participantes del programa Ecológico Multifamiliar en la Quinta Región, particularmente en la comuna de Viña del Mar. De este modo, este estudio resulta ser una apuesta hacia un acercamiento teórico a una experiencia colectiva particular. Esto desde tres ejes de análisis; el primero de ellos, como objeto de estudio; la subjetividad allí presente en la particular experiencia de los participantes en tanto espacio de zona de sentido y significado rescatable en la lectura de la discusión discursiva enunciada en el lenguaje cotidiano de los sujetos; un segundo eje teórico; la noción de comunidad, concepto marco que orienta la búsqueda de elementos de pertenencia, de interdependencia, y sentidos de cultura común levantada colectivamente en esta, 'su' experiencia. Y finalmente, un eje que se vincula a los elementos asociados a vinculación, redes y apoyo social, como piso teórico que facilita la lectura y análisis de este caso de estudio desde los criterios de lo grupal, de la acción colectiva. Específicamente y para objetos de esta investigación, el primer eje antes mencionado, se consideran los elementos teóricos de análisis aportados por Ferández Chistlieb así como aquellos aportes de la teoría de Representaciones Sociales (Moscovici), que se emplean para ir en la búsqueda de tales contenidos desde sus bases más narrativas, sobre intersubjetividad, identidad, pertenencia y colectividad. En relación al segundo eje, se propone un recorrido histórico desde los autores más clásicos hasta los aportes de Krausse Jacob (Chile) y la psicología comunitaria contemporánea en general como piso que ofrezca una revisión crítica de la evolución del concepto de Comunidad hasta nuestros días. Asimismo, y para complementar el eje anterior, se apoya en elementos provenientes de los aportes teóricos recientes sobre vinculación grupal, el modelo de redes sociales Dabas (Argentina) y Martínez (Chile) incluyendo también una revisión del concepto de apoyo social.

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