Influencia de las competencias parentales en la atención y la flexibilidad cognitiva de escolares

Archivos

Bernal_Inf2021.pdf (69.72 KB)

Fecha

2021

Formato del documento

Articulo

Colecciones

Artículos investigadores UV
93
20
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Bernal-Ruiz, Francisca , Torres Pérez, Camila Paz , Cárdenas Tapia, Daniela Morin , Riveros Farías, Daniela Alejandra , Vilches Carvajal, Camila , Farías Hurtubia, María Paz , Quintana López, Linda Kim

Profesor Guía

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad De San Martín De Porres

Ubicación

ISBN

ISSN

item.page.issne

DOI

https://doi.org/https://doi.org/10.24265/liberabit.2021.v27n2.06

URI

http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7244

Facultad

Facultad de Ciencias Sociales

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

Background: Although there is evidence of the effect of the contexts in which children develop on their cognitive development and executive function, there are few studies that analyze the specific in...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

PARENTING SKILLS , ATTENTION , COGNITIVE FLEXIBILITY , SCHOOLCHILDREN

Licencia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

URL Licencia

Estadísticas de uso
21,510,50
Septiembre2025
Octubre2025
Noviembre2025
Diciembre2025
Enero2026
Febrero2026
Marzo2026
Página completa del ítem