Patrón de escritura en personas con afasia progresiva primaria: un estudio de caso

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dc.contributor.advisorFigueroa-Leighton, Alejandra
dc.contributor.advisorGóngora Costa, Begoña
dc.contributor.advisorHerrera Atton, Daniel
dc.contributor.authorÁlvarez Sandoval, Alexia
dc.contributor.authorArancibia-Reinoso, Maiten
dc.contributor.authorHerrera Torrejón, Pía
dc.contributor.authorFigueroa-Leighton, Alejandra
dc.contributor.authorGóngora Costa, Begoña
dc.contributor.authorAstudillo Aguirre, Macarena
dc.contributor.authorHerrera Atton, Daniel
dc.coverage.spatialViña del Mar, Valparaíso
dc.date.accessioned2026-03-30T19:46:41Z
dc.date.available2026-03-30T19:46:41Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa Afasia Progresiva Primaria (APP) es una enfermedad neurodegenerativa caracterizada por un deterioro progresivo del lenguaje. Se reconocen tres variantes clínicas: semántica, gramatical y logopénica, cada una con síntomas y correlatos neuroanatómicos específicos. Aunque la literatura se ha centrado en las alteraciones del lenguaje oral, se ha evidenciado que la lectura y la escritura también se ven comprometidas, especialmente en las variantes no fluente y semántica. No obstante, existe escasa literatura sobre las manifestaciones escritas de las APP y los enfoques utilizados han sido mayoritariamente neuropsicológicos. Es por esto que se llevó a cabo una investigación cuantitativa, con un alcance descriptivo y con un diseño no experimental de corte transversal, utilizando un paradigma híbrido que integra herramientas neuropsicológicas y psicolingüísticas para caracterizar el patrón de escritura en tres personas con APP atendidas en el Centro de atención fonoaudiológica de la Universidad de Valparaíso (CAFUV). A cada participante se le aplicó el MoCA, el Screeling y la subprueba de escritura de la WAB, además de registrar su desempeño mediante el software Eye and Pen que permitió analizar errores lexicales, fonológicos, semánticos y no lingüísticos junto con variables como pausas, fluidez y ráfagas de escritura. Los resultados evidenciaron presencia de agrafias en los 3 casos, con mayor afectación en las tareas de descripción y dictado predominando errores fonológicos y no lingüísticos. Los hallazgos muestran que la escritura en personas con APP presenta alteraciones lingüísticas y motoras, junto con el resultado, el proceso también aporta información valiosa en esta intervención.
dc.facultadFacultad de Medicina
dc.identifier.urihttps://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/17188
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valparaíso
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectAfasia Progresiva Primaria
dc.subjectEscritura
dc.subjectFonoaudiología
dc.titlePatrón de escritura en personas con afasia progresiva primaria: un estudio de caso
dc.typeArticle
dc.typeTDPRE
dc.ubicacionAngamos 655, Viña del Mar, Valparaíso
uv.catalogadorJMS
uv.departamentoEscuela de Fonoaudiología

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