El ecosistema de aprendizaje del estudiante universitario en la post-pandemia. Metodologías y herramientas

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dc.contributor.authorCharte Ojeda, Francisco
dc.contributor.authorRivera Rivas, Antonio Jesus
dc.contributor.authorMedina, Javier
dc.contributor.authorEspinilla Estevez, Macarena
dc.date.accessioned2021-08-13T23:53:52Z
dc.date.available2021-08-13T23:53:52Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa transición de una modalidad de enseñanza tradicional y presencial a una de tipo remoto, provocada por el confinamiento a raíz del coronavirus SARS-CoV-2, ha implicado cambios que han debido realizarse de manera acelerada y que afectan no solo al desarrollo de las clases, sino también a las actividades prácticas en laboratorio, de comunicación y de evaluación de las competencias de los estudiantes. En este trabajo exponemos cómo hemos afrontado dicha transición en asignaturas del área Arquitectura y tecnología de computadores en la Universidad de Jaén, así como la planificación que hemos llevado a cabo para el próximo curso 2020/2021 ante el nivel de incertidumbre sobre cómo se desarrollará.en_ES
dc.identifier.citationCharte, F., Rivera, A. J., Medina, J., & Espinilla, M. El ecosistema de aprendizaje del estudiante universitario en la post-pandemia. Metodologías y herramientas. Enseñanza y Aprendizaje de Ingeniería de Computadores, 2020(10), 15.en_ES
dc.identifier.issn2173-8688
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2244
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaen_ES
dc.sourceEnseñanza y Aprendizaje de Ingeniería de Computadoresen_ES
dc.subjectMETEODOLOGIAS DE APRENDIZAJEen_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE ACTIVOen_ES
dc.subjectCOVID-19en_ES
dc.titleEl ecosistema de aprendizaje del estudiante universitario en la post-pandemia. Metodologías y herramientasen_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorOMV INGen_ES

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