Examinando por Autor "Chang Siu, Silvana"

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ENCUESTA PARA EVALUAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS DEL “PROGRAMA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN SALUD BUCAL PARA NIÑOS Y NIÑAS PREESCOLARES, MINSAL 2007” EN EDUCADORAS DE PÁRVULOS DE VALPARAÍSO
    (Universidad de Valparaíso, 2019) Chang Siu, Silvana; Quiroz Díaz, Mariela
    Introducción. En Chile el 19% de los menores de tres años y el 74% de los niños entre cuatro y cinco años asiste a establecimientos de educación parvularia. La evidencia respalda el rol fundamental que cumplen las educadoras y técnicos en educación parvularia, ya que un adecuado o un mediocre desempeño de ellas, es justamente el factor que tienen mayor injerencia en el desarrollo de los niños/as. Por ende, deben contar con una excelente formación en contenidos disciplinarios, en diversidad y multiculturalidad y, en psicología del desarrollo infantil. Ciertamente importa la formación inicial que reciban las educadoras, pero también la formación continua, puesto que implica una posibilidad de mejora de la interacción por medio de la actualización y del reforzamiento de conocimientos y habilidades atingentes al área, en este caso el de la Salud Bucal. Sólo un diagnóstico adecuado mediante una evaluación, permitirá reflejar cómo se está haciendo el trabajo y qué aspectos se deben mejorar. Objetivo. Diseñar y validar un instrumento que permita medir el nivel de conocimiento en salud bucal de las Educadoras de Párvulo y Técnicos en Educación Parvularia de los Jardines Infantiles de Valparaíso, según los contenidos del “Programa de Promoción y Prevención en Salud Bucal para Niños y Niñas Preescolares, MINSAL, 2007”. Materiales y Método. Diseño de validación de instrumento, transversal descriptivo. Se diseña una encuesta estructurada de respuesta cerrada. La validación se realiza mediante la validación de expertos y la aplicación de la encuesta a educadoras de párvulo y técnicos en educación parvularia de Jardines Infantiles de la comuna de Valparaíso. Fueron encuestadas de manera presencial 244 profesionales, en un grupo de 15 Jardines Infantiles (35,7%). La encuesta fue personal autoaplicada. Se realizaron los siguientes análisis estadísticos: análisis descriptivo (alpha de Cronbach), análisis factorial confirmatorio y análisis de teoría de respuesta al ítem. El análisis de los datos se realizó a través del Software: STATA, Microsoft Excel 2016 y R-Cran 3.5.1 versión 64x. Resultados. La encuesta presenta un alpha de Cronbach de 0.84. No se pudo determinar la validez del constructo del instrumento de evaluación en una muestra representativa de Educadoras de Párvulo y Técnicos en Educación Parvularia de los Jardines Infantiles de la comuna de Valparaíso. Pero sí se determina que cada pregunta de la encuesta se explica por sí misma y no fue necesario definir factores comunes entre las preguntas. Como prueba de conocimiento, sí tiene poder discriminante. El nivel de conocimiento de la muestra representativa promedió nota 3.5 (IC 95%: 3.4-3.6). Las respuestas correctas coincidieron con la cantidad de preguntas que tenían poder discriminante y grado de dificultad (50%). Conclusiones. La encuesta diseñada de 23 preguntas presenta una validez de contenido “buena”, según la clasificación de George y Mallery del 2003. Como prueba de conocimiento posee poder discriminante. El nivel de conocimiento de la muestra representativa de Educadoras de Párvulo y Técnicos en Educación Parvularia de los Jardines Infantiles de la comuna de Valparaíso, fue deficiente. Finalmente, se concluye que las respuestas de la encuesta se debieron al conocimiento y no al azar.
  • Miniatura
    Ítem
    Seguimiento retrospectivo de 6 años (2003-2009) a niños desde los 6 a 13 años sometidos a un programa preventivo con énfasis en sellantes
    (Universidad de Valparaíso, 2010) Chang Siu, Silvana; Morales Gómez, Carla; Cueto Urbina, Alfredo
    Introducción: En Chile, el programa de salud bucal está concebido como el manejo integral (educativo-preventivo-curativo) del problema de salud bucal de escolares y está bajo la responsabilidad de la JUNAEB, organismo dependiente del MINEDUC. A nivel nacional y por región, existen módulos que imparten dicho programa. El Módulo Odontopedíatrico Simón Bolívar (MOSB) es el que imparte este programa preventivo en la quinta región. Objetivo: Realizar un seguimiento retrospectivo de 6 años (2003-2009) a niños desde los 6 a 13 años sometidos a un programa preventivo con énfasis en sellantes, para describir y comparar la salud bucal de estos niños frente aquellos semi-expuestos y no expuestos a dicho programa. Materiales y Métodos: Se formaron 3 grupos de estudio: 1.- Grupo Expuesto (MOSB): todas las fichas clínicas del año 2003; se seleccionaron a los niños que nacieron en 1996 y que se atendieron en el MOSB el año 2009; teniendo 13 años de edad o por cumplirlos en ese mismo año. 2.- Grupo Semi-expuesto (SE): todas las fichas clínicas del año 2003; se seleccionaron a los niños que nacieron en 1996, y que desertaron de la atención del MOSB entre los años 2003 y 2008, incluidos ambos. 3.- Grupo No Expuesto (NE): todas las fichas clínicas desde el año 2003 al 2009, incluidos ambos, seleccionando aquellas de niños que ingresaron con 13 años o por cumplirlos ese mismo año. Es decir, que hayan nacido entre los años 1990 y 1996. Resultados: El COPD después de 6 años de aplicado el programa preventivo fue de: 0,91 (MOSB) y 2,6 (SE). El % niños libres de caries a los 13 años: 99,7% (MOSB), 21,4% (SE), 72,4% (NE). No existieron diferencias significativas entre los índices de higiene de los grupos de estudio. Conclusión: La salud bucal de niños de 13 años fue mejor en el grupo expuesto al programa preventivo del MOSB, luego en el grupo de niños NE y finalmente, en el grupo de niños SE.