Examinando por Autor "Molina Serrano, Rafael"
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Ítem "Creación de láminas textiles a partir de la reutilización del poliestireno expandido, provenientes de embalajes de artículos electrónicos"(Universidad de Valparaíso, 1999-12-13) Arroyo González, Karem; Molina Serrano, Rafael; Peñailillo Velez, CarmenInvestigación basada en la reutilización del poliestireno expandido, configurado como lámina textil. Procedimientos de conformado, respondiendo a la realidad nacional, y a la del diseño.Ítem Dispositivo de ayuda técnica para pacientes con parkinson.(Universidad de Valparaíso, 2015) Núñez Burgos, Daniela; Acevedo Pérez, Omar; Molina Serrano, RafaelLa Globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala mundial, que coloca al capital (capitalismo) como actor principal. Este se basa en el predominio de producción, enfocado en crear riquezas con poca intervención del Estado. Se apoya en la libertad de comercio que se aprovecha de las ventajas de los distintos países, donde logran maximizar las utilidades. Los individuos quedan sometidos al régimen de producción, cada vez más estresados, aislados, desprotegidos y vistos sólo como un objeto para producir más ganancias, pero ¿Qué ocurre cuando una persona se enferma? Pasa de ser un objeto productivo susceptible de ser competitivo, a un individuo poco productivo para el sistema, lo que deriva en la exclusión. Cuando tenemos este tipo de preguntas, como diseñadores no podemos quedarnos estáticos, pues parte fundamental del rol de un diseñador, a modo personal, es asumir nuestra responsabilidad social, generando empatía con personas que quedan excluidas de la sociedad sin quererlo. Comprender y analizar que cada grupo de individuos importa, y que merecen una mejor calidad de vida. Esta investigación se centra en torno a un grupo de personas con una enfermedad, que según el MINSAL, es la enfermedad que más deteriora la calidad de vida de las personas, junto con aislarlas y mantenerlas en un estado depresivo por no poder realizar sus propias actividades, estamos hablando del Parkinson. Esta patología es un trastorno neurodegenerativo crónico, que impide al individuo, que lo padece, a desarrollarse normalmente en sus actividades cotidianas, afectando no solamente su propia calidad de vida, también a la persona que está a cargo de sus cuidados (cuidador), que debe suplir, ayudar al paciente con la enfermedad de Parkinson. Esta es una de las mayores problemáticas que se intenta resolver a lo largo de esta investigación, proporcionando autonomía al paciente y menor sobrecarga al cuidador.Ítem Evaluación ergonómica de los trastornos músculo esqueléticos derivados de la labor manipulación de carga en las empresas chilenas.(Universidad de Valparaíso, 2008-08) Díaz Celedón, Sebastián; Molina Serrano, RafaelEsta investigación tiene como propósito principal, analizar y comparar datos derivados de metodologías evaluativas de la ergonomía, respecto a los trastornos músculo esqueléticos derivados de la labor manipulación de carga en las empresas locales del país, con el fin de demostrar que existen debilidades en la ejecución de la labor del operario (y de los elementos que pueden ayudar a este trabajo), para realizar un catastro de criterios de diseño homologados para el desarrollo de productos que ayuden este tipo de trabajo. Evaluando productos y entornos, nos damos cuenta que para la creación de los mismos se toman en cuenta parámetros ergonómicos clave. En este tema se utilizará la ciencia de la ergonomía como una herramienta capaz de integrar la información necesaria para la etapa de desarrollo de diseño en la creación de nuevos productos, así obtener como resultado “un mejor diseño final". En cuanto a la metodología que establece la relación entre ergonomía- diseño en esta investigación, se construirán y determinarán criterios para poder diseñar en la etapa conceptual de desarrollo de productos que requieran un proceso creativo, análisis de situaciones de uso y nuevas propuestas. Determinar los componentes fundamentales del sistema ergonómico para la manipulación manual de carga, y así generar una base de datos relevantes y fiables, de manera que en el producto final del proceso de diseño incluya condiciones de confort, salud y seguridad de acuerdo a datos integrados en la investigación.Ítem La importancia de Josef Albers para la pedagogía del diseño en Chile.(Universidad de Valparaíso, 2015-03) León Garrido, Francisca; Molina Serrano, Rafael; Huirimilla Thiznau, ÁlvaroEn el Siglo XIX la educación arquitectónica y artística en Chile estuvo ligada a la Ecole des Beaux Arts, movimiento europeo basado en el entendimiento de la historia como fuente de inspiración. A pesar de la gran brecha cultural, los principios del academicismo francés encontraron en el país un lugar principal. A comienzos del Siglo XX, un nuevo movimiento arquitectónico, el movimiento moderno, plantea un nuevo carácter estético y pedagógico. La escuela alemana Bauhaus, se ampara en este movimiento, generando un nuevo método de enseñanza para las artes y la arquitectura, siendo un referente a nivel mundial. Las ideas de la Bauhaus llegan a Chile en 1928, cuando Carlos Isamitt, Director de la Escuela de Bellas Artes, acoge la idea del vorkus o curso preliminar buscando una modernización curricular; ese mismo año el estado envía a docentes a investigar nuevas tendencias al extranjero. En los años 30 se generan los primeros movimientos de reformas en las escuelas de arquitecturas, para una modernización curricular. En este proceso fue clave Sergio Larraín, quien como Decano de la Escuela de Arquitectura y Bellas Artes de la Universidad Católica, trae a Josef Albers ex maestro de la Bauhaus. En 1953 Albers dicta su curso preliminar, un método que permite enseñar de modo transversal las diferentes áreas del arte. El legado de Albers para el país es incalculable, y ahí el deseo por descubrir la importancia de sus contribuciones e influencia en el mundo del arte y de la pedagogía, para que en la historia del diseño en Chile su nombre no pase desapercibido, y se tenga la conciencia que sus métodos fueron las piezas fundamentales para que el diseño se pudiera profesionalizar. Necesitamos conocer las raíces de nuestra enseñanza, y entender cuáles son las ideas fuerza del diseño.Ítem Plataforma virtual como modelo de negocios para el fortalecimiento del diseño emergente.(Universidad de Valparaíso, 2014-03) Roa Moraga, Tomás; Astudillo Díaz, Manuel; Molina Serrano, RafaelEsta idea de proyecto, surge a partir de una anterior experiencia de investigación universitaria donde los actores claves fueron los diseñadores independientes, y detrás de esto, el consumo, las tendencias y las redes sociales. Debido al auge de estos nuevos creadores, estudiantes o profesionales, los diseñadores independientes cada vez to¬man un rol protagónico en nuestro país, otorgando una identidad creativa nacional, capaz de materializarse en emprendimientos propios. Los diseñadores independientes controlan todo su sistema producto, desde los primeros trazos, su confección, promoción, difusión y comercialización. De esta forma es un gran reto para ellos velar en todos los aspectos de su propio mo¬delo de negocio en forma óptima, frente al gran engranaje del consumo masivo del imperio del retail. Esto, sumado a la alta penetración de audiencia online en Latinoamérica, sien¬do muy intensivo el uso de la red, se ha observado un aumento sustancial en audiencia de sitios de compra, gracias a las nuevas tecnologías. En Chile, las redes sociales han sido un pie fundamental para estos emprendedores, sin embargo estos canales no están diseñados de forma óptima para consolidar sus propias tiendas y rentabilizar su esfuerzo, dedicación y trabajo. Es por esto, que nace la idea de crear una plataforma de diseño independiente, reiterando éste como un canal de comercialización y producción, influyendo el emprendimiento social, como una nueva fórmula de generación de valor socialmente inclusivo, donde ganan tanto los creadores, como los usuarios en una propuesta vista desde el propio diseño.Ítem Vivir jugando. Sistema de comunicación social a partir de la Gamificación para promover la interacción ciudadana en temas de interés actuales.(Universidad de Valparaíso, 2015-03) Videla López, Marisel; Acevedo Pérez, Omar; Molina Serrano, RafaelVivir Jugando es un proyecto que consiste en un sistema de comunicación social que utiliza la gamificación como metodología para promover la interacción ciudadana en temas de interés actual, a través del empleo de mecánicas y dinámicas de juego con el fin de influir y motivar a las personas. En ese sentido, el siguiente proyecto de inclusión social, se refiere a las problemáticas que enfrenta el adulto mayor, a su estatus dentro de la sociedad, sus derechos y desafíos. Un factor que motivó la realización de este proyecto, es el gran crecimiento de la población adulta mayor, correspondiente a las personas mayores a los 60 años, siendo el 17,1% del total en Chile, no obstante su número, es el sector etario de mayor exclusión de parte de la sociedad. La problemática de este proyecto, en particular, se basa en los límites naturales que trae consigo la edad, debido a la degeneración física y mental de las capacidades de las personas, produciendo efectos en la calidad de vida de los adultos mayores, lo cual es un factor de exclusión o de “auto exclusión” de la sociedad. Por consiguiente, este proyecto de inclusión social está motivado por el interés de conocer de qué manera los adultos mayores son excluidos de la sociedad y de los espacios ciudadanos, en el marco del deterioro natural y progresivo de sus capacidades físicas y mentales, aun cuando es una etapa del ciclo natural de la vida de las personas. La gamificación como metodología para este proyecto, es un factor transversal y esencial, ya que el juego es capaz de entregar valores positivos como potenciador de la motivación y la toma de conciencia de la realidad; especialmente, el juego de simulación que permite examinar problemas integrales de las relaciones humanas, de una alta sensibilidad social. Además, porque es una vía efectiva en el cambio de actitudes, ya que permite que la persona se ponga en el rol o lugar de otra, empatía, recreando instancias reales, dinámicas cotidianas y rutinarias, y sensibilizando a través de la experiencia. Desde el ámbito profesional, en el campo del Diseño, en mi rol de diseñadora, el interés en el siguiente proyecto de inclusión, es el conocer las relaciones sociales de los posibles consumidores de proyectos y/o productos asociados a las necesidades del grupo etario llamado “tercera edad o adulto mayor”, en el marco del denominado Diseño Social o innovación social en el desarrollo de proyectos o productos asociados a las necesidades de grupos etarios expuestos a la exclusión por el deterioro natural de sus facultades físicas y psíquicas, en la última etapa del ciclo de la vida de las personas. El proyecto consta de seis etapas fundamentales: 1.Diseño: Se observan, analizan y describen los elementos del contexto en el cual se insertará el proyecto. 2.Formulación: Se define la realización de los contenidos de manera clara y precisa a partir de una estructura o esquema. 3.Gestión de recursos: Comprende cómo y dónde gestionar recursos humanos, materiales, técnicos y financieros. 4.Difusión: Se establecen las estrategias de comunicación social. 5.Producción y ejecución: Se pone en práctica todo lo planteado y definido en la elaboración del proyecto 6.Evaluación: Etapa repartida a lo largo de todas las etapas del proyecto, monitoreando el cumplimiento de metas.