Examinando por Autor "Moran Kneer, Javier"
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Ítem Caracterización de la mentalización en población general de adolescentes con y sin consumo en riesgo de sustancias(Universidad de Valparaíso, 2017) Román Moraga, Adolfo Ignacio; Moran Kneer, JavierEste estudio evaluó si en adolescentes que presentan un patrón de consumo perjudicial de sustancias, se ve afectada la mentalización en comparación con aquellos adolescentes que no presentan dicho patrón. Se considera importante estudiar a la población de adolescentes, ya que en esta etapa del desarrollo se dan procesos de poda y mielinización cerebral, a nivel general y con ello circuitos relacionados con la mentalización. Además, que es en esta etapa donde también se comienza el consumo de sustancias o emergen los factores de riesgo para su utilización. Dado que la mentalización, está relacionada con factores emotivos y cognitivos se consideró no solo el consumo de sustancias y la mentalización, sino que incluir otras variables clínicas y psicológicas que según lo reportado en la literatura podrían influir en esta capacidad, tales como depresión, ansiedad, estrés, trastorno de la personalidad límite y apego. Para evaluar se ocuparon los siguientes test o screening: mentalización, Movie for Assasment of Social Cognition (MASC), depresión, ansiedad y estrés DASS-21, evaluación de apego, AAQ, trastorno de la personalidad límite, IPDE (subescala) y para consumo de sustancias ASSIST V3.0. La muestra total fue de 66 adolescentes, 28 hombres y 38 mujeres, pertenecientes a un liceo de la Región de Valparaíso, a los que se les aplicó la batería completa en una sesión. Los resultados no fueron concluyentes, ya que en casos aislados se encontró una relación estadísticamente significativa entre las variables. No obstante, se encontraron indicios que está relación podría estar presente, principalmente la relación estrés-apego-mentalización consumo de sustancias, lo cual presenta una base para seguir estudiando dicha relación. Palabras claves: mentalización, adolescentes, consumo de sustancias, apego, depresión, MASC.Ítem Efectividad de los procesos psicoterapéuticos desde la percepción de consultantes y terapeutas en el centro de atención psicológica de la Universidad de Valparaíso(Universidad de Valparaíso, 2016) Cepeda Silva, Claudia; Filippi Moreno, Priscila; Grandón Calquín, Carola; Lobos Ciaffaroni, Carla; Moran Kneer, JavierEn esta investigación se tiene por objetivo describir la percepción que tanto consultantes como terapeutas del Centro de Atención Psicológica de Universidad de Valparaíso (CAPSI) realizan del proceso psicoterapéutico del cual han sido parte. El estudio es de carácter cuantitativo, con una metodología naturalista en psicoterapia, exploratorio y transversal. Los participantes fueron 35 diadas de terapeutas y sus respectivos consultantes adultos del CAPSI, cuya atención estuvo a cargo de un único terapeuta con modalidad de terapia individual y un mínimo de 10 sesiones realizadas. Los instrumentos utilizados fueron la versión adaptada para Chile del Outcome Questionnaire (OQ-45.2) de De la Parra y Von Bergen (2002) cuya escala de evaluación global da cuenta de la severidad de la muestra participante. Además de este instrumento, se utilizó el “Cuestionario de percepción de efectividad del proceso psicoterapéutico”, elaborado por el equipo a cargo de esta investigación y la ficha clínica de ingreso del CAPSI. Los principales hallazgos que arrojó este estudio reportan que no existe una diferencia estadísticamente significativa en la percepción de efectividad entre consultantes y terapeutas. La efectividad percibida refiere al alto nivel de satisfacción con el servicio que actualmente brinda el CAPSI de la Universidad de Valparaíso, cuya característica distintiva es la gran cantidad de terapeutas en formación que cursan el último año de la carrera de Psicología y realizan allí el primer acercamiento práctico-profesional a la psicoterapia. Este y otros resultados de esta investigación son discutidos considerando la investigación actual en esta materia. La investigación cumplió un propósito fundamental de comunicación entre investigación y práctica clínica, promoviendo el interés de los terapeutas en los resultados de una investigación que aporta al conocimiento local. Finalmente, dentro de las proyecciones de este estudio se puede mencionar su replicación con población infanto juvenil con los ajustes pertinentes para su adecuada evaluación. Además, se recomienda realizar este estudio con un acercamiento metodológico cualitativo y un estudio con la inclusión de más consultantes cuyos procesos psicoterapéuticos no solo hayan sido con modalidad de terapia individual, para así obtener resultados mucho más representativos de la efectividad en psicoterapia en el CAPSI.Ítem Efecto mediador de la regulación emocional y las representaciones de apego en la relación entre sucesos vitales y el bienestar psicológico en jóvenes universitarios chilenos(Universidad de Valparaíso, 2017) Abrigo Tapia, Francisca; Bopp Ibar, María de los Ángeles; Urtubia Izquierdo, Francisca; Aracena López, Nicole; Moran Kneer, JavierActualmente el interés por el Bienestar psicológico es reconocido en diferentes áreas, tales como clínicas, educacionales y laborales. Esto, porque hay variados estudios que relacionan Bienestar con una percepción favorable de si y del entorno, contribuyendo de manera positiva a la salud y a las relaciones sociales; con ello se atenúa el énfasis tan augurado en épocas anteriores sobre lo patológico de las personas. Por otra parte, el bienestar ha sido ampliamente asociado a variables propias del individuo como personalidad, autoestima y regulación emocional, además de externas como apoyo social y eventos vitales. No obstante, aún no se sabe con precisión que variables explican más este constructo tan anhelado. La presente investigación tuvo como objeto estudiar el efecto mediador de estrategias de regulación emocional como rumiación, supresión emocional y reevaluación cognitiva, y representaciones de apego, entre la relación existente de bienestar psicológico y eventos vitales del último año, pero en el marco de un contexto universitario chileno. Este estudio es cuantitativo, de corte transversal, no experimental, realizado con una muestra intencional no aleatoria de 316 jóvenes universitarios de la región de Valparaíso, encontrándose efectos de mediación con rumiación, reevaluación cognitiva y apego entre eventos vitales negativos y Bienestar; y de supresión emocional en la relación de Bienestar y eventos vitales positivos. Estos hallazgos son importantes porque podrían contribuir a explicar el constructo de Bienestar, lo que implicaría trabajar con una base teórica más robusta a la hora de planear intervenciones para fortalecer dicho constructo, sobre todo en contextos universitarios donde el estrés forjado por demandas académicas y vitales afectan la mantención de este estado.Ítem Funcionamiento de la cognición social en personas diagnosticadas con trastorno bipolar tipo I en eutimia según su estilo de apego romántico(Universidad de Valparaíso, 2018-01-10) Bernal Cortés, Susan Mabel; Le-Cerf León, Antonia Sofía; Olmeño Díaz, Antonio Alberto; Torres Gallardo, Pamela Alejandra; Zepeda Aranda, Karla Andrea; Moran Kneer, Javier; Solervicens Silva, PaulaEl objetivo del presente estudio consiste en investigar si existen diferencias en la cognición social de personas diagnosticadas con trastorno bipolar tipo I en eutimia, según su estilo de apego romántico. Se trabajó con una muestra de 86 personas, de entre 20 y 75 años, de ambos sexos. Se les administró pruebas para medir distintas áreas de la cognición social: para evaluar teoría de la mente se utilizó el Hinting Task, para empatía se empleó el Interpersonal Reactivity Index (IRI) y para medir el reconocimiento facial de emociones, se utilizó el Ekman-60, en su versión acotada de 35 imágenes y el The Awareness of Social Inference Test (TASIT). Para medir la variable de apego romántico, se utilizó el Experiences in Close Relationships. Se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk para evaluar la distribución normal de las variables independientes. Los test fueron analizados y comparados a través de sus medias con la prueba t de Student para análisis paramétricos y con la U de Mann-Whitney para muestras no paramétricas. Los resultados constataron que existen diferencias en el funcionamiento de la cognición social de personas diagnosticadas con trastorno bipolar tipo I en eutimia, según su estilo de apego romántico. El análisis de los elementos estudiados de la cognición social manifiesta que, en el área de teoría de la mente, no se obtuvieron diferencias significativas; con respecto a la empatía, se obtuvo mayor rendimiento de personas con apego seguro en las sub-escalas de Toma de perspectiva mientras que para la sub-escala Malestar personal se obtuvo mayor rendimiento en personas categorizadas con estilo de apego inseguro. Finalmente, en referencia al reconocimiento facial de emociones, las personas con apego seguro obtuvieron un mejor rendimiento en la escala total del TASIT.Ítem Funcionamiento de la mentalización en cuidadoras/es primarias/os con/sin experiencias de trauma en su infancia y sus efectos en la mentalización de sus hijas/os(Universidad de Valparaíso, 2020-03-05) Cerda, Valeska; Cianferoni, Ornella; Gajardo, María José; Godoy, Alexandra; Pozo, Nicole; Moran Kneer, JavierLa relación con nuestra cuidadora/or primario es una de las primeras relaciones más significativas de nuestra vida. Diversas teorías y estudios en base a ésta indican que forma el fundamento de nuestras relaciones futuras con los demás y también con la sociedad. Esta relación presenta diversos y numerosos elementos, dentro de ellos se encuentra la mentalización. En la literatura existente se ha estudiado y reflexionado sobre esta capacidad y su transmisibilidad, sin embargo, aquella literatura e investigaciones no hace hincapié en cómo el trauma experimentado por los padres podría afectar en la capacidad mentalizadora de sus propios hijos teniendo repercusiones en diferentes ámbitos de la vida, tanto personales como sociales. Es por esto que nuestra investigación se enfoca en evaluar la relación entre la mentalización de cuidadores primarios con y sin trauma en su historia infantil y sus efectos en la mentalización de sus hijos e hijas. Para lo anterior, se realizó la aplicación de instrumentos a 61 cuidadores primarios y sus respectivos niños, niñas y adolescentes con el objetivo de medir el impacto del trauma en la infancia (midiendo variables como: negligencia emocional, negligencia física, abuso emocional, abuso sexual y abuso físico) y capacidad mentalizadora tanto de cuidadores como de niños, niñas y adolescentes obteniendo como resultado que las variables abuso emocional y abuso físico tienen un impacto en la mentalización de sus niños, niñas y adolescentes.Ítem La aplicabilidad de la metodología narrativa colectiva. El árbol de la vida con cuidadoras formales de adulto mayor(Universidad de Valparaíso, 2017-11) Nachari Gelfenstein, Alejandro; Moran Kneer, JavierLa presente investigación tiene por objetivo evaluar la aplicabilidad del Árbol de la vida con cuidadoras formales de adulto mayor, a la luz de los resultados de la implementación del árbol de la vida con un grupo de cuidadoras formales de adulto mayor pertenecientes al hogar la Providencia de la ciudad de Valparaíso, Chile. Para evaluar la aplicabilidad del Árbol de la vida con cuidadoras formales de adulto mayor, se remite a los efectos de la implementación que se llevó a cabo y al cumplimiento de los propósitos del árbol de la vida en aquella. Del relato de las participantes se desprende que, aquellas identifican efectos a nivel personal y colectivo los cuales dan cuenta de cómo se adecuó el árbol de la vida a este contexto o grupo en particular, de cómo significan las participantes la implementación realizada y de los resultados de la implementación realizada. Los propósitos que se cumplieron en la implementación del árbol de la vida fueron: Colaborar en la identificación de recursos y habilidades de las personas: asegurar un territorio de identidad enriquecido y preferido desde donde hablar; Colaborar en la identificación de dificultades y sufrimientos de las personas, haciendo visible: sus respuestas de resistencia frente a las amenazas, las respuestas que han dado para proteger aquello que valoran; Generar sentido de pertenencia a un grupo e Incrementar el sentido de agencia personal. Aspectos que dan cuenta de la aplicabilidad del Árbol de la Vida con personas adultas, que tienen la particularidad de trabajar como cuidadoras formales de adulto mayor.Ítem Manifestación de la expresión verbal en escenarios interacciónales de ruptura y resolución de la alianza terapéutica en terapias con adolescentes(Universidad de Valparaíso, 2018-01) Kremer Machuca, Beatriz; Pérez González, Harim; Ulloa Delgado, Isabel; González Cortéz, Yolanda; Moran Kneer, JavierEl objetivo de esta investigación es identificar diferencias en la comunicación verbal entre terapeuta y pacientes adolescentes, en escenarios interaccionales de Ruptura y Resolución de la Alianza Terapéutica. La metodología de este estudio es de carácter mixto, con una primera fase cualitativa que consistió en la delimitación de los episodios a través de la observación de videos de sesiones de terapia según el método 3RS, para proceder a la categorización de las formas y los contenidos de los turnos de habla a través del instrumento SCAT 1.0, y una segunda fase cuantitativa, que consistió en un análisis estadístico para establecer la correlación de los usos de estas categorías entre el tipo de hablante con el tipo de episodio. Los turnos de habla pertenecen a un total 72 episodios de ruptura y 20 de resoluciones de 10 sesiones de terapia. Entre los principales resultados obtenidos de este estudio, se encuentra que el terapeuta ejecuta acciones verbales como el preguntar y explorar, respecto a acciones e ideas por lo general, mientras que por otro lado el paciente tiende a dinamizar la interacción asumiendo, más que el terapeuta, la intención de sintonizar en episodios de resolución, así también, se identificaron aspectos comunes a todo tipo de terapia. Finalmente, entre los aportes de este estudio, se encuentra el entregar conocimientos respecto al trabajo clínico, así como sugerencias para las intervenciones con adolescentes, y el ampliar el uso del instrumento SCAT. Sin embargo, entre las limitaciones se encuentra la marcada diferencia del total de episodios de ruptura y resolución de la muestra y la cierta ambigüedad del instrumento. Por último, como proyecciones se sugiere complementar este tipo de análisis con la comunicación no verbal y con diversidad de enfoques de psicoterapia, además de considerar las verbalizaciones en su temática y, la importancia del rol que juegan las emociones en psicoterapia con adolescentes.Ítem Retroalimentación y alianza: Efectos y beneficio en el proceso terapéutico(Universidad de Valparaíso, 2015) González Acuña, Camilo Javier; Santana Orellana, María Fernanda; Soto Pavéz, María de los Ángeles; Moran Kneer, Javier;